如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變

C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變

D．將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市市初三期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小芳同學設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如下圖所示．她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面傾斜角θ

小車重G/N

斜面高h/m

斜面長S/m

拉力F/N

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η/%

12°

5

0.2

1

2.1

（a）

2.1

47.6

30°

5

0.5

1

3.6

2.5

（b）

69.4

45°

5

0.7

1

4.3

3.5

4.3

（c）

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)為 ，小車在斜面上應(yīng)做 運動．

（2）表格中的三處空格中的是數(shù)據(jù)應(yīng)為：（a） ；（b） ；（c） ．

（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越 ，斜面拉力越大，斜面的機械效率越 ．

（4）若將小車換成等質(zhì)量的木塊做實驗，則每組數(shù)據(jù)中測力計的示數(shù)將 （變大\變小\不變），機械效率將 （變大\變小\不變）．

（5）若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持 不變，只改變 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用溫度計測量放在室溫為25℃房間中一盆沸水的溫度，當溫度計的水銀面經(jīng)過28℃這一刻度時，溫度計讀數(shù)表示的是

A．房間里空氣的溫度 B．沸水的溫度

C．溫度計中水銀的溫度 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市初三上學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是燒烤店用炭燒烤羊肉串的情景．在燒烤過程中，陣陣香味四溢，這是_______現(xiàn)象；是通過_______的方法使羊肉串內(nèi)能增加，溫度升高的．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片初三10月月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如下圖畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向；

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶一中秋期初三上入學測試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示是某型號的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動。該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，每條履帶的觸地面積是2m，發(fā)動機功率是420kW，水上最大速度14km/h, 陸地最大速度54km/h。請根據(jù)以上信息 求解該坦克：(g=10N/kg)

(1)停在水平地面上時，對地面的壓力和壓強分別是多少?

(2)在陸地上以最人速度勻速行駛時坦克受到的阻力是多大?

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東高密四中文慧學校初二10月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一物體做直線運動,第2秒內(nèi)的距離是4m,第3秒內(nèi)的距離是6m,第4s內(nèi)的距離是8m,這物體做的是 _運動。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油，實驗裝置如圖．

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定 位置，再調(diào)整固定 的位置（兩空均選填“A”或“B”）．

（2）小明的實驗中有一處錯誤是 ．

（3）改正錯誤后，小明設(shè)計了三種方案進行探究，可行的方案是 ．（填序號）

①．加熱相同時間，記下升高的溫度；

②．升高相同的溫度，記下加熱時間．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級（上）月考物理卷（解析版） 題型：填空題

有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著30只小燈泡，如圖如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是 A．你這樣判斷的理由是 ．

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