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【題目】課后,同學們對老師桌子上端手搖發(fā)電機產生了極大興趣,他們爭先恐后地做實驗,用手搖發(fā)電機發(fā)電讓小燈泡發(fā)光。細心的小明發(fā)現搖得快,電燈就亮。反之,電燈就暗。根據這一現象大家提出的下列問題,屬于可探究的科學問題是( 。

A.為什么這里的小燈泡有的時候亮有的時候暗?

B.發(fā)電機產生感應電流大小跟轉速有什么關系?

C.發(fā)電機產生感應電流大小跟哪些因素有關呢?

D.與發(fā)電機相連的燈泡的亮度與什么因素有關?

【答案】B

【解析】

比較實驗的不同條件,根據觀察到的不同實驗現象,運用所學物理知識進行分析并得出實驗結論是實驗探究的一般規(guī)律。

在這實驗中,燈泡的亮度是不同的,通過燈泡的電流越大,則燈泡越亮,則表明實驗中的電流是不同的;電流不同的原因是由于轉速的不同,故值得探究的問題是發(fā)電機產生的電流是否與轉速有關?

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】珍愛生命,注意安全是同學們日常生活中必須具備的意識。下列有關安全用電的說法,不符合要求的是(

A.發(fā)現有人觸電時,應該立即撥打 110 求救

B.更換燈泡、搬動電器前要先斷開電源開關

C.放風箏時要遠離高壓電線

D.電冰箱、洗衣機的金屬外殼應該接地線

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【題目】一輛卡車在水平路面上勻速行駛,下列選項中的兩個力屬于平衡力的是(  )

A.卡車所受的重力和路面對卡車的支持力

B.卡車所受的重力和卡車對路面的壓力

C.卡車對路面的壓力和路面對卡車的支持力

D.路面對卡車的阻力和卡車對路面的阻力

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【題目】下表為妮妮在探究某種物質的熔化規(guī)律時記錄的實驗數據。請根據表中實驗數據解答下列問題:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

溫度/

-4

-3

-2

-1

0

0

0

0

0

1

2

3

4

(1)該物質是____________(選填“晶體”或“非晶體”);

(2)溫度為2℃時,該物質的名稱是___________。

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【題目】在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時,小明分別對石蠟和海波進行持續(xù)加熱,并獲得如下表所示的實驗數據:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

石蠟的溫度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

(1)由實驗數據可知,以上兩種物質中,屬于晶體的是______;

(2)4~9min內,海波_________熱量。(選填“吸收了”或“沒有吸收”)。

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【題目】寫出下列現象中物態(tài)變化的名稱

(1)霜的形成_____;

(2)露的形成_____;

(3)河水干涸_____;

(4)霧凇的形成_____;

(5)冰雪消融_____;

(6)擦玻璃時,往玻璃上呵氣,玻璃表面會變潮_____;

(7)放在燒杯中的碘,一加熱便出現紫色的碘蒸氣,這是_____現象;停止加熱后,在冷卻的燒杯壁上出現亮晶晶的碘,這又是_____現象;

(8)冬天,晾在室外的濕衣服會結成冰,這是_____現象。但在0℃以下凍冰的衣服也會干,這是因為冰_____為水蒸氣。

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【題目】我們雖然看不到空氣,但可以通過它運動產生的效應一一樹葉的擺動觀察到它的存在。這種通過其效應對看不到的事物進行研究,是物理學中的一種重要方法。下列實例中用到了這種方法的是

A.利用擴散現象研究分子運動

B.在實驗基礎上推理得到牛頓第一定律

C.用玻璃板替代平面鏡探究平面鏡成像規(guī)律

D.研究物體動能與速度的關系時,保持質量不變

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【題目】下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( )

A.給盛有水的杯子加蓋B.把新鮮的蔬菜裝人塑料袋中

C.把濕衣服晾在通風的地方D.給播種后的農田覆蓋地膜

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【題目】小紅幫媽媽做飯時,發(fā)現廚房里涉及許多物理知識,部分歸納如下。其中不合理的是(

A. 煎翹嘴鲌魚時聞到魚的香味,是擴散現象

B. 把雞蛋往案板上一磕,蛋殼就破了,是利用物體間力的作用是相互的

C. 西紅柿炒雞蛋是通過做功的方式使雞蛋和西紅柿內能增加的

D. 炒鍋一般用鐵制造,是利用鐵善于傳熱

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