【題目】“伏安法測量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(3)連接電路時,應(yīng)將開關(guān) ;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到最 端(選填“左”或“右”).
(4)連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于 造成的.
(5)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測量幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像,則該電阻的阻值R= Ω.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都被其他同學(xué)借走了.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設(shè)計(jì)如圖丙所示的電路,僅操作控制開關(guān)就測出了電阻Rx的阻值.電源電壓未知且恒定不變.請幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①只閉合開關(guān)S1, .
② .電阻表達(dá)式:Rx= .
【答案】(1)R=U/I;(2)見解析圖;(3)斷開;右;(4)電阻R;(5)3;
(6)記下電壓表的示數(shù)U1 ;只閉合開關(guān)S2 ,記下電壓表的示數(shù)U2 ;U1R/U2U1
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)原理:R=U/I;
(2)滑動變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)在電路中,根據(jù)題意,電壓表與電阻R并聯(lián),連接如下:
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),防止連接完最后一根導(dǎo)線,電路接通,損壞元件;滑動變阻器接左半段,滑片處于右端,滑動變阻器連入電路的電阻最大,電路電流最小,對電路起保護(hù)作用;
(4)電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),即電壓表串聯(lián)在電路中,故電阻R斷路;
(5)在圖上取一點(diǎn),U=1.8V,I=0.6A,根據(jù)I=U/R,故該電阻的阻值為:R=U/I=1.8V/0.6A=3Ω;
(6)分析電路圖可知:R與RX 串聯(lián),只閉合S1 ,測RX 電壓U1 ;再閉合開關(guān)S2 ,讀出電壓表的示數(shù)為U2 ,即電源電壓.∵IX =I,∴U1/RX=U2U1/R,所以,RX =U1R/U2U1.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用標(biāo)有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量,其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)a.先讓注射器吸入少量水,然后將推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔. b.用細(xì)繩拴住注射器活塞頸部,使繩另一端與彈簧測力計(jì)掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞時,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為7.5N.
c.測出注射器全部刻度的長度為4cm.
d.根據(jù)測量數(shù)據(jù).算出大氣壓的值.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和 .
(3)此注射器活塞的橫截面積是cm2 . 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是Pa.
(4)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實(shí)驗(yàn)時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因: ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會使測量值小于真實(shí)值的是 .
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/kg.求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重力為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則F= N。保持F的方向不變,在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將 (變大/不變/變小)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較 來反映動能的大小。該動能是由 能轉(zhuǎn)化而來的。
(2)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:當(dāng) 一定時, 越大,動能越大。
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以探究 (超載/超速)安全隱患。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了(選填“增大”或“減小”)壓力大;可以得出結(jié)論:當(dāng)相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升物體M,已知被提升的物體M重為600N,卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力F將物體M在20s內(nèi)勻速提升到10m的高度.拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示,不計(jì)鋼絲繩的重、摩擦力大小.求:
(1)滑輪組提升重物所做的有用功是多少?
(2)滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少?
(3)動滑輪的重力是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把50ml酒精和50ml水混合后,總體積______________(填“大于”,“等于”,“小于”)100ml,這個現(xiàn)象說明分子之間存在_______________。
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