【題目】小紅同學做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。組裝好實驗器材后發(fā)現(xiàn)杠桿的狀態(tài)如圖所示。
(1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向端移動(選填“左”或“右”);
(2)使杠桿在水平位置平衡后,在杠桿的位置A處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡,應(yīng)該在位置B處掛個鉤碼。(每個鉤碼的質(zhì)量都相等)
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【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝適量的水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰。
(1)水沸騰后有什么現(xiàn)象發(fā)生?___________________________________________。
(2)為了安全,應(yīng)采取的措施是_______________________。
(3)塞子被沖出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?__________________________________。
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【題目】銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效.請應(yīng)用相關(guān)物理知識,簡要說明濕地對氣溫的調(diào)節(jié)作用.
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【題目】海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。鉆木取火是通過___________(填“做功”或“熱傳遞”)的方式把機械能轉(zhuǎn)化為___________能的。陽春三月,校園中花香襲人,這屬于___________現(xiàn)象。
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【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學們做了如圖所示三個實驗,質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑,與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.請回答下列問題:
(1)實驗中所探究的“物體的動能”是指小球在(選填“A”、“B”或“C”)位置的動能;實驗中小球的動能大小是通過紙盒的移動距離來(選填“直接”或“間接”)反映的;
(2)由實驗和實驗(選填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物體的動能大小與物體的速度大小有關(guān).
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【題目】考試時,許多同學有一個不良習慣,將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈,筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲.下列說法正確的是( )
A.筆在下落過程中不受力的作用,是由于慣性
B.筆在勻速轉(zhuǎn)動時受到平衡力作用
C.筆在手指撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈,說明力是維持物體運動的原因
D.以上都不對
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【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A,在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過程中,卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N,物體A上升的速度 A為0.1m/s,滑輪組的機械效率為 ,不計繩重和滑輪與軸的摩擦。 求:
(1)有用功W有;
(2)滑輪組的機械效率為 ;
(3)拉力F做功的功率P。
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【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤,表盤上“1 600 imp/kW·h”表示每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍1 600次,下列選項正確的是()
A. 指示燈閃爍越快,電能表所在電路消耗的電能越多
B. 小明家上月消耗的電能為911 kW·h
C. 小明家干路中的電流不得超過10 A
D. 斷開其他用電器,只讓電飯鍋單獨工作2 min,指示燈閃爍32次,此時電飯鍋的功率為600 W
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