9.第九屆中國高淳國際慢城金花旅游節(jié)于2017年3月18日開幕,一批新的景區(qū)景點閃亮登場,萬畝油菜花競相盛開,近10萬游客到國際慢城感受濃烈的春天氣息.
(1)聞到油菜花香是因為分子在做無規(guī)則運動.
(2)有一種自拍神器,可用手機發(fā)出的電磁波來遙控它在空中懸停、飛行、拍照.其在真空中的傳播速度為3×108m/s.
(3)景區(qū)里的路燈,燈桿頂端有太陽能電池板,它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.太陽能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

分析 (1)兩種物質(zhì)接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散;擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動;
(2)手機既是電磁波的發(fā)射臺,也是電磁波的接收臺;其在真空中傳播速度與光在真空中的傳播速度相同,即都是3×108m/s;
(3)太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、放電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;能源源不斷從自然界獲得的能源是可再生能源.

解答 解:(1)聞到油菜花香,是芳香物質(zhì)的分子擴散到空氣中,擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動;
(2)手機是人們普遍使用的通信工具,它是由電磁波來傳遞信息的,它在真空中的傳播速最快,即是3×108m/s;
(3)燈桿頂端是太陽能電池板,它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.太陽能可以源源不斷地從自然界獲得,是可再生能源.
故答案為:(1)做無規(guī)則運動;(2)電磁波;3×108;(3)電;可再生.

點評 道太陽能電池板工作時的能量轉(zhuǎn)化,并能準(zhǔn)確的判斷出可再生能源和不可再生能源是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,在圖中標(biāo)出通電螺線管的磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.一個力,如果它產(chǎn)生的效果與幾個力共同作用時產(chǎn)生的效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力.如圖一個物塊靜止在斜面上,請在圖中物塊重心處畫出物塊所受的支持力和摩擦力的合力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.天氣炎熱多喝水有益于身體健康.某同學(xué)買了一瓶礦泉水后進行了以下的觀察和探究:
(1)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直靜止在空中不動時,手對瓶子的摩擦力和瓶子受到的重力是一對平衡力.
(2)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是用手擰開瓶蓋時能增大(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水喝掉一些,則瓶中剩余水的質(zhì)量變小,密度不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)喝完后他將空礦泉水瓶正放從瓶底處輕推礦泉水瓶比平放在課桌面上從側(cè)面輕推要難一些,這是因為滾動摩擦比滑動摩擦。
(5)放在桌面上的平底礦泉水瓶,內(nèi)部剩有礦泉水.瓶蓋旋緊后倒過來時,礦泉水對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強大(填“大”或“小”),則瓶蓋對水平桌面的壓強變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于飛機的升力,以下說法正確是( 。
A.飛機的升力如同氣球在空氣中受到向上的力,是空氣對它的浮力
B.飛機的升力是因為機翼上下方氣流速度不同,使機翼上下表面產(chǎn)生的壓強不同而產(chǎn)生
C.飛機的升力是因為飛機高速運動產(chǎn)生的,任何一個物體,只要在空氣中高速運動都會受到這樣的升力
D.太空中楊利偉乘坐的“神舟”五號飛船,也同樣受到升力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動扶梯.圖乙是其示意圖,A、B間的長度為13m.質(zhì)量為60kg的小明乘扶梯上樓.
(1)小明站在上升的電梯里,以電梯為參照物,小明是靜止的.
(2)載人時扶梯的最大行駛速度為65cm/s,小明從A點到B點,至少需要多長時間?
(3)小明站在扶梯上,鞋與扶梯的總接觸面積為400cm2,小明對扶梯的壓強有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中,實驗裝置如圖所示.
(l)實驗中用到的測量工具還有秒表.
(2)實驗裝置的安裝中,小明認為應(yīng)該把溫度計的感溫泡直接插在碎冰中,不碰試管底和壁,小紅認為還是吊在鐵架臺上,讓溫度計的感溫泡與碎冰充分接觸,你贊同小紅的想法.原因是小紅的方法中冰熔化成水后,感溫泡不會碰到試管底.
(3)實驗中,把試管放入盛有30℃左右的溫水的燒杯中,用酒精燈緩慢加熱的目的是使冰受熱均勻,熔化過程緩慢,便于記錄和觀察(加熱時間、溫度和狀態(tài)).
(4)下圖是小明設(shè)計的實驗記錄表格
加熱時間(min)00.511.522.533.544.55
溫度/℃-5-2-100000123
(5)小紅認為他漏掉了重要一項,應(yīng)添加物質(zhì)所處的狀態(tài). 根據(jù)表格數(shù)據(jù),可知“冰熔化規(guī)律”的結(jié)論是吸熱溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學(xué)要測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電路圖如圖甲所示.使用的電源電壓約為6V,滑動變阻器的規(guī)格是“5Ω   2A”.
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至b(選填“a”或”b”)端.
(2)該同學(xué)將滑片移至正確位置后,閉合開關(guān),觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端的電壓為2.9V.
(3)為了能測出這個小燈泡的額定功率,請你寫出一條改進措施:更換最大阻值更大的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小陽同學(xué)利用實驗桌上的器材(如圖所示)研究水的沸騰,閥門打開待水沸騰后,小陽撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰.然后,她將閥門關(guān)閉,再向燒瓶上部澆涼水,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水重新沸騰起來.小陽認為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)氣壓減小,水的沸點降低,導(dǎo)致水重新沸騰.而小鵬同學(xué)則認為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)的水蒸氣液化放熱導(dǎo)致水溫升高,從而使燒瓶內(nèi)的水重新沸騰.請你僅利用上述器材,設(shè)計一個實驗,檢驗小陽和小鵬誰的觀點正確,寫出實驗步驟和判斷方法.

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同步練習(xí)冊答案