18．甲、乙兩個(gè)相同的燒杯都裝滿液體，將兩個(gè)相同的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放在兩杯中，如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．利用該裝置可以探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
B．將放在乙燒杯中的橡皮膜下移，壓強(qiáng)計(jì)U型管中的液面高度差將減小
C．液體在金屬盒橡皮膜所在的位置產(chǎn)生的壓強(qiáng)p甲＜p乙
D．甲、乙兩個(gè)燒杯中所裝液體的密度關(guān)系是ρ甲＜ρ乙

分析 （1）液體壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān)．在液體密度一定時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大；在液體深度一定時(shí)，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大．
（2）知道甲乙容器內(nèi)同一深度處壓強(qiáng)的大小，利用p=ρgh分析可知液體的密度關(guān)系．

解答 解：A、U形管內(nèi)液體的高度差越大，表示液體的對(duì)金屬盒的壓強(qiáng)越大，所以利用該裝置可以探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)；故A正確；
B、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以將放在乙燒杯中的橡皮膜下移，壓強(qiáng)計(jì)U型管中的液面高度差將增大；故B錯(cuò)誤；
C、壓強(qiáng)計(jì)在甲、乙兩種不同液體中的深度相同，U型管左右兩管液面差越大，液體壓強(qiáng)越大，所以液體在金屬盒橡皮膜所在的位置產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系P甲＜P乙；故C正確；
D、可知同一深度處，乙容器中液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，由p=ρgh可知，深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大，因此乙液體的密度大于甲液體的密度，即ρ甲＜ρ乙；故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上，如圖甲所示，容器中立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體M，現(xiàn)慢慢向容器中加水，加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示，在整個(gè)過(guò)程中無(wú)水溢出，M的底面始終與容器中的水面平行，當(dāng)加入的水等于3kg時(shí)，圓柱體M剛好漂浮，此時(shí)容器中水的深度h=0.06m，圓柱形容器的內(nèi)底面積S=0.1m2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，重為100N的物體在拉力F的作用下以0.2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮滑輪重、繩重、輪與軸間的摩擦，此時(shí)拉力F的大小為5N，則物體與地面間的摩擦力f=15N，拉力F的功率是3W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．“十三五”期間國(guó)家電網(wǎng)規(guī)劃投資建設(shè)落點(diǎn)臨沂市的800kV特高壓輸電工程，在輸電功率一定時(shí)，若將輸電電壓從400kV提高到800kV，則輸電電流將從I變?yōu)?\frac{1}{2}$I，輸電線路上損失的電能將減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀《碳納米管》．
碳納米管
小雨在中國(guó)科技館內(nèi)看到了對(duì)“碳納米管”材料的介紹后（如圖1所示），想更加詳細(xì)的了解，于是就上網(wǎng)搜索．她了解到碳納米管作為一維納米材料，重量輕，六邊形結(jié)構(gòu)連接完美，具有許多異常的力學(xué)、電學(xué)和化學(xué)性能．如圖2所示，它是由一些柱形的碳管同軸套構(gòu)而成，直徑大約在1 到30nm 之間，長(zhǎng)度可達(dá)到1μm（1μm=103nm）．這種管完全由碳原子構(gòu)成，并可看成是由單層石墨六角網(wǎng)面以其上某一方向?yàn)檩S，卷曲360°而形成的無(wú)縫中空管，相鄰管子之間的距離約為0.34nm．碳納米管的抗拉強(qiáng)度最大可達(dá)到2×1011Pa，是鋼的100倍，密度卻只有鋼的$\frac{1}{6}$，它是最強(qiáng)的纖維，在強(qiáng)度與重量之比方面，這種纖維是最理想的．如果用碳納米管做成繩索，是迄今唯一可從月球掛到地球表面而不會(huì)被自身重量拉折的繩索，如果用它做成地球--月球載人電梯，人們來(lái)往月球和地球便方便了．用這種輕而柔軟、結(jié)實(shí)的材料做防彈背心那就更加理想了．
碳納米管可用于鋰離子電池負(fù)極材料．碳納米管的層間距為0.34nm，略大于石墨的層間距0.335nm，這有利于Li+的嵌入與遷出，它特殊的圓筒狀構(gòu)型不僅可使Li+ 從外壁和內(nèi)壁兩方面嵌入，又可防止因溶劑化Li+嵌入引起的石墨層剝離而造成負(fù)極材料的損壞．碳納米管摻雜石墨時(shí)可提高石墨負(fù)極的導(dǎo)電性，消除極化．實(shí)驗(yàn)表明，用碳納米管作為添加劑或單獨(dú)用作鋰離子電池的負(fù)極材料均可顯著提高負(fù)極材料的嵌Li + 容量和穩(wěn)定性．
碳納米管對(duì)接觸它的人的眼睛、皮膚會(huì)引起不適，可能會(huì)引起呼吸系統(tǒng)的疾病，對(duì)某些水生生物來(lái)說(shuō)是有毒的．因此研究人員表示，在碳納米管未來(lái)發(fā)展前景問(wèn)題上，必須慎重和有準(zhǔn)備地進(jìn)行權(quán)衡．人們還沒(méi)有充分了解其對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響，應(yīng)防止它作為大規(guī)模生產(chǎn)材料進(jìn)入環(huán)境中．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）兩個(gè)Li+之間有相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）的作用．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出碳納米管的優(yōu)點(diǎn)抗拉強(qiáng)度大（寫(xiě)出一條即可）；請(qǐng)?jiān)O(shè)想一種碳納米管材料在未來(lái)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用做成耐拉的繩索、做成防彈背心、用于電池．
（3）小雨在對(duì)碳納米管的資料進(jìn)行整理后，提出了以下幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為可探究的問(wèn)題是D（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．碳納米管容易導(dǎo)電嗎？
B．碳納米管為什么這么��？
C．碳納米管在生活中有什么用處？
D．碳納米管的抗拉強(qiáng)度與它的直徑有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，是某物理興趣小組探究焦耳定律的部分實(shí)驗(yàn)裝置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將兩電阻絲串聯(lián)在電路．若電路中的電流為0.3A，則乙電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為54J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲醛的有害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，將這種餐具加熱消毒時(shí)，其內(nèi)能會(huì)增大（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示．
（1）從彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小，實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊應(yīng)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：拉力方向水平．
（2）拉動(dòng)木塊前，應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿水平方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零．
（3）利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)后，在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，是為了驗(yàn)證下列猜想中的A．
A、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)
D、滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
（4）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是B．
A、木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)
B．木板的粗糙程度不均勻
C、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大
D．木塊與木板的接觸面積太大．

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