【題目】同學們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時,調整完畢后,在杠桿兩側分別掛上不同個數(shù)的鉤碼,調節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡,經(jīng)過多次這樣的實驗后得出結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.下列操作中,能幫助他得出正確結論的是( 。
A. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉 B. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉
C. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉 D. 增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結論更具普遍性
【答案】B
【解析】杠桿的平衡條件“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,此時的力臂正是支點到力作用點的距離.為得出普遍結論,應改變力的方向使力臂不等于支點到力作用點的距離,多做幾次實驗,得出實驗結論。A. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉,力的方向沒有改變,力臂仍為支點到力作用點的距離,故A錯誤,B. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉,力的方向發(fā)生改變,力臂發(fā)生變化,力臂不等于支點到力作用點的距離,故B正確;C. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉,杠桿不能平衡,故C錯誤; D. 增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結論更具普遍性,力的方向沒有改變,力臂仍為支點到力作用點的距離,故D錯誤。故選B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(繩子和滑輪重不計)重為60N的物體A,在10N的拉力作用下,物體在水平路面上以1m/s的速度做勻速直線運動6s,則( )
A. 物體A與水平路面間的摩擦力為120N B. 物體A與水平路面間的摩擦力為20N
C. 在6s內繩子自由端移動了12m D. 在6s內繩子自由端移動了18m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“套圈”出手后,從a點到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法中正確的是
A. “套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大
B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
C. “套圈”由b到c過程中,機械能逐漸變小
D. “套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.
(1)紙盒被推動得越遠,小球對紙盒 _________ 越多,表明小球的動能越大.
(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與 ________ 有關.
(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關系,需要添加一個器材是 ________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1為湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后,提出的原子結構模型.原子像一個實心球體,正電均勻分布在球體內,電子像西瓜籽那樣嵌在其中.圖2為盧瑟福研究原子內部結構的α粒子散射實驗圖,實驗結果發(fā)現(xiàn),大部分a粒子幾乎不受任何阻擋地穿過金箔,只有少數(shù)粒子發(fā)生了偏轉.
(1)盧瑟福的實驗支持還是否認了湯姆生的原子結構模型?請說明理由.
(2)建立符合盧瑟福實驗的原子結構模型(可以文字敘述,也可作圖說明).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組將一個重為48N的物體勻速提升0.2m,作用在繩子自由端的拉力為20N,則該滑輪組的機械效率為 . 家用熱水器有用天然氣為燃料給水加熱的.已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3 . 完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得J的熱量.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整________來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_________.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅學習了簡單機械后發(fā)現(xiàn),所有的簡單機械“省力、必然費距離”,沒有既省力,又省距離的.如果想省一半的力,是否就要費一倍的距離呢?為了弄清這個問題,她設計了實驗裝置,如圖所示來進行探究.請你回答:
(1)實驗中不用刻度尺能行嗎?
(2)應該記錄的數(shù)據(jù),除砝碼和滑輪總重外,還應有哪些?畫一個記錄數(shù)據(jù)的表格
(3)探究結論,有可能用一個等式來表示嗎?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲中向盒內滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后按動電火花發(fā)生器的按鈕,看到盒蓋飛出去.在此過程中,酒精燃燒后的燃氣的能轉化為塞子的能.圖中(填“乙”或“丙”)汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的.若某四沖程汽油機在工作時轉速為3600r/min,則每秒有個做功沖程.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com