【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I－圖像，如圖乙所示。分析圖像可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為_________ Ω時，通過它的電流為0.4A；當(dāng)電流分別為0.2A和 0.5A時，接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為_________；實驗過程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為_________V。

【答案】5 5：2 2

【解析】

根據(jù)坐標(biāo)圖找到對應(yīng)點的數(shù)值求電阻；結(jié)合I－圖像利用歐姆定律求出對于電流值的電阻、以及電壓即可。

(1)由圖乙可知，當(dāng)電流為0.4A時，，則電阻R=5Ω；

(2) 由圖乙可知，當(dāng)電流分別為0.2A和 0.5A時，它們對應(yīng)的為0.1、0.25，則此時它們各自接入的阻值R分別為10Ω、4Ω，所以電阻之比為5:2；

(3)根據(jù)I=0.4A，R=5Ω，由歐姆定律可得導(dǎo)體兩端電壓為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”．

（1）小明設(shè)計了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測量A點的電流．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接．（已知L1的電流為0.5A）

（______）

（2）閉合開關(guān)后，小明看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____。

（3）小紅利用三個電流表設(shè)計了圖丙所示電路，請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置．

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題:

擁抱5G時代

5G電話通了，5G手術(shù)成功了，5G庭審開庭了…近期，5G“很忙”，形形色色的與5G有關(guān)的應(yīng)用頻頻在我們視野中出現(xiàn)。5G技術(shù)突破了數(shù)據(jù)傳輸?shù)钠款i，實現(xiàn)了端到端的高速率、低時延、廣連接，5G技術(shù)即將在移動終端大規(guī)模推出。無論是1G、2G、3G，還是4G、5G，無論什么黑科技、白科技，博大精深的無線通信技術(shù)奧秘全部都蘊含在物理學(xué)中的基本公式“c=λf”，即“光速=波長×頻率”（國際單位制中，波長的單位為米；頻率單位為赫茲）。

電磁波的功能特性，是由它的頻率決定的，不同頻率的電磁波，有不同的用途。頻率越高，能使用的頻率資源越豐富，其傳輸速率就越高，同時，頻率越高，波長越短，越趨近于直線傳播（繞射能力越差），在傳播介質(zhì)中的衰減也越大。

5G技術(shù)采用了高頻段，其最大的問題就是傳輸距離大幅縮短，覆蓋能力大幅減弱。為了解決這一問題，需要增加覆蓋同一區(qū)域的5G基站的數(shù)量，將來我們身邊將會出現(xiàn)很多的“微基站”、“天線陣列”，只有這樣，同一基站下的兩個用戶就可以不通過基站直接實現(xiàn)手機間的傳輸。

（1）電磁波的傳播______（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)；

（2）5G通信技術(shù)是利用了電磁波能傳遞______這一特點；

（3）國際上主要使用28GHz（1G=109）電磁波進(jìn)行5G商用的頻段試驗，利用文中提到的知識，估算5G商用電磁波的波長約為______cm（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

（1）實驗中通過觀察U形管中________________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．這種實驗方法叫________________．下面實驗也用這種實驗方法的是_________．

A．認(rèn)識電壓時，我們用水壓來類比

B．用光線來描述光通過的路徑

C．把敲響的音叉來接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D．用斜面和小車來研究阻力對物體的影響

（2）裝置中的U形管_________（選填“是”或“不是”）連通器.

（3）甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系，通電一段時間, ______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多．

（4）乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系，通電一段時間，________(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多城市都設(shè)有節(jié)水型的環(huán)保公廁。當(dāng)有人進(jìn)入公廁關(guān)門后開關(guān)S1閉合，指示燈亮提示有人；當(dāng)手靠近水龍頭時，感應(yīng)開關(guān)S2閉合，電磁閥門線圈通電控制水龍頭出水。當(dāng)人開門時S1斷開，指示燈熄滅，同時水龍頭也無法使用。如圖中能實現(xiàn)以上功能的電路是

A.B.

C.D.

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【題目】如圖甲電路，電源電壓恒定不變，小燈泡L的額定電壓為12V，如圖乙中的A、B分別是燈泡L和電阻R1的 I—U 圖線。閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，滑動變阻器的滑片移至a 端時，小燈泡恰好正常發(fā)光。閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，滑動變阻器滑片P移至中點時，電路中的電流為0 .1A。求：

（1）小燈泡L正常發(fā)光時的電阻；

（2）滑動變阻器R2的最大阻值；

（3）電路的最大功率。

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中( )

A.電壓表的示數(shù)變大

B.電流表示數(shù)變小

C.電流表示數(shù)變大

D.燈泡L的亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1=30Ω，R2=60Ω．當(dāng)開關(guān)S3閉合，S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0.1A．求：

（1）電源電壓；

（2）當(dāng)開關(guān)S3斷開，S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 R1、R2 兩個電阻，它們的 U-I 關(guān)系圖象分別如圖甲、乙所示，將這兩個電阻串聯(lián)后接入電壓為6V 的電源兩端，下列說法正確的是

A.通過電阻 R1 和 R2 的電流不相等

B.通過電阻 R1 的電流是通過電阻 R2 電流的 2 倍

C.電阻 R1 兩端的電壓是電阻 R2 兩端電壓的 2 倍

D.電阻 R1 兩端的電壓與電阻 R2 兩端的電壓相等

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