如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

(1)小明分析得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做________時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與________有關．

(3)比較實驗2和6(或3和7)可知：________．

(4)此實驗的研究方法有控制變量法和________法．在此實驗的過程中是________能轉(zhuǎn)化為________能，重要的應用是________．

(5)針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，除此以外你的猜想是：________．

①寫出驗證你的猜想的主要步驟．

②你怎樣對實驗結(jié)果進行分析判斷？

答案：
解析：

　　(1)切割磁感線運動(或與磁場方向垂直的運動)

　　(2)導體切割磁感線運動方向(或?qū)w運動方向)

　　(3)在導體切割磁感線運動方向(或?qū)w運動方向)不變時，感應電流的方向與磁場方向有關

　　(4)轉(zhuǎn)換、機械、電、發(fā)電機(或動圈話筒)

　　(5)感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關

　　①主要步驟：保持磁場強弱不變，讓導體ab以不同的速度做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大�。�

　　②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度相同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度無關；如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不相同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度有關．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?丹東一模）如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路．小軍將實驗現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù) 磁場方向 導體AB運動方向 電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
1 上N下S 向上 不偏
2 上N下S 向下 不偏
3 上N下S 向左 向右
4 上N下S 向右 向左
5 上S下N 向上 不偏
6 上S下N 向左 向左
7 上S下N 向右 向右
（1）小軍分析上表得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做
切割磁感線的運動
切割磁感線的運動
時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．
（2）比較3和4（或6和7）可知；在磁場方向一定時，感應電流的方向與
導體切割磁感線的運動方向
導體切割磁感線的運動方向
有關．
（3）比較3和6（或4和7）可知；在導體切割磁感線的運動方向一定時，
磁場方向
磁場方向
有關．
（4）此實驗的研究方法主要有控制變量法和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
，在此實驗的過程中是
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能，在生產(chǎn)生活中重要的應用是
發(fā)電機
發(fā)電機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置．閉合開關后，銅棒AB、靈敏電流表、開關、導線組成閉合回路．
（1）使銅棒AB上下運動，電流表指針并不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時沒有感應電流產(chǎn)生，原因是：
導體沒有做切割磁感線運動
導體沒有做切割磁感線運動
．
（2）要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作有（寫一種即可）：
讓銅棒AB向左或向右做切割磁感線運動
讓銅棒AB向左或向右做切割磁感線運動
．
（3）我們猜想：感應電流的大小可能與
磁場的強弱
磁場的強弱
有關，還可能與
導體切割磁感線運動的速度
導體切割磁感線運動的速度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?棗莊）如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù)  開關   磁場方向 導體AB的運動方向  電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
1  斷開  上N下S  向右運動  不偏轉(zhuǎn) 
 2  斷開  上N下S  向左運動   不偏轉(zhuǎn)
 3  閉合  上N下S   向右運動  向左偏轉(zhuǎn)
 4  閉合  上N下S  向左運動   向右偏轉(zhuǎn)
 5  閉合  上N下S  向上運動   不偏轉(zhuǎn)
 6  閉合  上S下N 向下運動   不偏轉(zhuǎn)
 7  閉合  上S下N 向右運動   向右偏轉(zhuǎn)
 8  閉合  上S下N 向左運動   向左偏轉(zhuǎn)
（1）通過比較實驗次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與
導體切割磁感線運動方向
導體切割磁感線運動方向
有關．
（2）通過比較實驗次數(shù)3和7（或4和8）可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與
磁場方向
磁場方向
有關．
（3）小明通過以上實驗分析得出：閉合電路中的一部分導體在磁場里做
切割磁感線運動
切割磁感線運動
時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．
（4）針對這個實驗，小明作了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，為了驗證小明的猜想，請你幫他設計主要的實驗步驟，并對實驗結(jié)果進行分析判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置．閉合開關后，銅棒AB、靈敏電流表、開關、導線組成閉合回路．
（1）使銅棒AB上下運動，電流表指針并不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時沒有感應電流產(chǎn)生，原因是：
導體沒有做切割磁感線運動
導體沒有做切割磁感線運動
．
（2）要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作有（寫一種即可）：
讓導體（銅棒）向左或向右做切割磁感線運動
讓導體（銅棒）向左或向右做切割磁感線運動
．
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法：
方法一：
改變導體切割磁感線運動方向
改變導體切割磁感線運動方向
；方法二：
對調(diào)磁體S、N極位置來改變磁場方向
對調(diào)磁體S、N極位置來改變磁場方向
．
（4）我們猜想：感應電流的大小可能與
磁場的強弱
磁場的強弱
有關，還可能與
導體切割磁感線運動的速度
導體切割磁感線運動的速度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù) 開關 磁場方向 導體ab運動方向 電流表指的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉(zhuǎn)
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn)
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
（1）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
有關．
（2）比較實驗2和6（或3和7）可知：
在導體運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關
在導體運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關
．
（3）此實驗的研究方法有控制變量法和
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．在此實驗的過程中是
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能，重要的應用是
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（4）針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，除此以外你的猜想是：
感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關
感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關
．
①寫出驗證你的猜想的主要步驟．
②你怎樣對實驗結(jié)果進行分析判斷？

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