如圖所示,三個電燈泡上均標有“6V,6W”的字樣,在此電路中的燈泡均正常工作,三個電燈泡是 _________ 聯(lián)(填“串”或“并”)的,此時,每個燈泡中的電流是 _________ A,電路電源的輸出電壓應為 _________ V,電流表的數(shù)為 _________ A.


            (1)分析電路結構,畫出等效電路圖,可判斷電路的性質;

(2)由燈泡的銘牌可知燈泡的額定電壓、額定功率;根據(jù)功率公式的變形公式求出燈泡的額定電流;

(3)結合電路圖,根據(jù)燈泡的工作狀態(tài),求出電源電壓;由功率公式的變形公式及并聯(lián)電路的特點求出電流表示數(shù).

解答:  解:(1)分析電路圖,畫出電路的等效電路圖如圖所示.故三個電燈泡是并聯(lián)的.

(2)由燈泡銘牌“6V,6W”知,燈泡的額定電壓U=6V,額定功率P=6W;

燈泡的額定電流I===1A;

(3)燈泡正常發(fā)光,則燈泡兩端的電壓等于額定電壓,由電路圖知燈泡兩端的電壓為電源電壓,則電源電壓U電源=6V;

由并聯(lián)電路的特點知,電流表的示數(shù)IA=3I=3×1A=3A.

故答案為:并;1;6;3.

點評:  本題考查了電路結構分析、功率變形公式的應用、并聯(lián)電路的特點,是一道基礎題;分析清楚電路結構,畫出等效電路圖是解題的關鍵.

 


練習冊系列答案
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2014年5月,一架太原飛往廈門的飛機在高空疑遭遇“鳥擊”,機頭被撞凹受損。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是

A.小鳥只是施力物體

B.小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力

C.機頭被撞凹受損,說明力可以改變物體的形狀

D.小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力是一對平衡力

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如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學分別設計了如下的電路,其中不可行的是( 。

       A.B.C.         D.

 

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下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。

    A.全自動洗衣機的功率約為20W                             B. 干電池兩極間的電壓約為2V

    C.河北省全年的平均氣溫約為32℃                          D.     乒乓球臺的寬度約為1.5m

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(2009?婁底)小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法正確的是( 。


  A. 若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引

  B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強

  C. B線圈的匝數(shù)多,通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

  D. 要使電磁鐵磁性增強,應將滑片P向右移動

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,使用6V的電源.連接電路前,他發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V檔已損壞,O~3V檔完好,他馬上改接電路,完成實驗.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲實物電路連接完整.

(2)連好電路,閉合開關,移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率,還應將滑動變阻器滑片向 _________ 移動(選填“左”、“右”),當電壓表示數(shù)為 _________ V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的額定功率為 _________ w.

(3)小明完成實驗后,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),然后確認小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是 _________ 的(選填“正確”、“不正確”),原因是 _________ 

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如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是( 。


  A. 木塊沒有受到小車對它的摩擦力

  B. 小車運動速度越大,其慣性也越大

  C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

  D. 當小車受到阻力而停下時,如果木塊與小車接觸面粗糙,木塊將向左傾倒

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科目:初中物理 來源: 題型:


寄生蠅一般聽到寄主(如蟋蟀)發(fā)聲,就能憑聽覺確定其位置,將卵產(chǎn)于寄主體表,幼蟲孵出后就鉆入寄主體內吞食其身體,寄生蠅一般聽到捕食者(如蝙蝠)發(fā)聲,就立刻逃逸.蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz.蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz.林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲,養(yǎng)蠶中心需要驅趕寄生蠅以保護蠶寶寶,林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設置聲源的振動周期分別為( 。

  A. 5×10﹣3s  1.25×10﹣5s B. 1.25×10﹣5s  5×10﹣3s

  C. 2×10﹣4s  8×10﹣6s D. 8×10﹣6s  2×10﹣4s

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖6所示電路中,若使L1L2并聯(lián),則甲接 ,乙接 表,丙接 表。

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