【題目】一電熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為100kg,溫度為20℃的水,通電一段時間后,水溫升高到80℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)], [q煤=2.9×107J/kg]
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少kg煤放出的熱量。(結(jié)果保留2位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問題:
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛.一般的常識告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響,但科學(xué)家發(fā)現(xiàn),雪花落水真的能發(fā)出聲波.
首先要說明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率.但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁.
冷戰(zhàn)時期,當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛艇的活動,他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無法監(jiān)聽.
著名的約翰·霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的,他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn),下雨時水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動.經(jīng)過理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算,普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn),下雨時產(chǎn)生的噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動情況一致,而且大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波.
漁民也常抱怨,在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動,從而發(fā)出聲波.其實(shí),無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.
大自然是何等奇妙,而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福.
⑴ 雪花落水發(fā)出的聲波屬于 (超聲波/次聲波).
⑵ 聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物 .
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
⑶ 雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲,站在鯨魚的角度看 (是/不是)噪聲.
⑷ 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水發(fā)聲,還是雨滴落水發(fā)聲,都是由于氣泡的 產(chǎn)生的,這個聲音能被鯨魚聽到,說明 能傳播聲音.
⑸ 在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中,科學(xué)家進(jìn)行了下列過程,請你把它們按正確的順序排列起來 (填序號).
a.歸納分析 b.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) c.提出假設(shè) d.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中,正確的是( )
A. 春天,冰雪消融是液化現(xiàn)象
B. 夏天,自來水管“出汗”是熔化現(xiàn)象
C. 秋天,荷葉上出現(xiàn)露珠是凝固現(xiàn)象
D. 冬天,草木上出現(xiàn)霜是凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)為提倡環(huán)保,促進(jìn)節(jié)能減排,鼓勵使用新能源,2015年5月18日,國家稅務(wù)總局等部門出臺相關(guān)免征車船稅優(yōu)惠政策,純電動車也在免稅之列。
一輛純電動客車銘牌上部分參數(shù)如表格所示。
最大允許總質(zhì)量 | 18000kg |
額定載客人數(shù) | 57 |
電動機(jī)額定功率 | 90kW |
電動機(jī)額定電壓 | 600V |
電池容量 | 600Ah |
某次搭載乘客時車與人的總質(zhì)量為15000kg,假如車的在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min,所受阻力為車與人總重力的0.02倍,g取10N/kg.求:
(1)電動機(jī)的額定電流。
(2)該過程客車消耗的電能。
(3)該過程客車所受阻力的大小。
(4)該過程客車牽引力所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放映幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點(diǎn)在于。一是利用______使教室中各處的同學(xué)均能看到畫面;二是白布能反射______顏色的光,使同學(xué)能看到色彩正常的畫面。有時,教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,為了保護(hù)同學(xué)的眼睛,請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議:______________。
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【題目】有一個玻璃瓶,它的質(zhì)量為0.1千克。當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為0.4千克。用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量是0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時,瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9千克。求:
(1)玻璃瓶的容積
(2)金屬顆粒的質(zhì)量
(3)金屬顆粒的密度
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【題目】說明下列現(xiàn)象改變物體內(nèi)能的方法。(填“做功”或“熱傳遞”)
(1)一盆熱水放在室內(nèi),一會兒就涼了。___________
(2)冬天人們常用嘴向手上哈氣,手感到暖和。___________
(3)鐵塊在火爐上加熱,鐵塊的溫度會升高。___________
(4)用鐵錘多次敲打鐵塊后,鐵塊的溫度會升高。___________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·宜昌卷】在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種液體的比熱容大小。他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體。
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時,加熱方式選擇下列的____(填字母代號)更科學(xué)。
A.用兩只相同的酒精燈分別給裝甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱相同的時間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為方法可行的是_________(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”、“兩人都可行”)。
(3)根據(jù)你第(2)問做出的選擇,說出應(yīng)該怎樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小。
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