下列物理量中，以科學(xué)家牛頓的名字作為單位的是（   ）
A．壓強B．功率C．力D．功
C

試題分析：根據(jù)對物理量及科學(xué)家主要貢獻的掌握分析答題．壓強的單位是帕斯卡，不是以牛頓的名字命名的，故A錯誤；功率的單位是瓦特，不是以牛頓的名字命名的，故B錯誤；力的單位是牛頓，是以牛頓的名字命名的，故C正確；功的單位是焦耳，不是以牛頓的名字命名的，故D錯誤；故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某校科技節(jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并　    　熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．當模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動狀態(tài)　    　（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個盛水的平底茶杯，總質(zhì)量為450g，底面積為50cm2，放在面積為1m2的水平桌面上，杯子和水所受的重力為           N，杯子對桌面的壓強為          Pa．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究滑動摩擦力實驗中，小明和小華用彈簧測力計水平拉著木塊在水平木板上勻速滑動（如圖），通過增減砝碼改變壓力，進行了6次實驗，數(shù)據(jù)整理如下表。

（1）小明認為滑動摩擦力的大小與彈簧測力計的拉力大小相等，理由是：____。
（2）比較分析實驗次數(shù)____，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān)。
（3）比較實驗次數(shù)1和4（2和5、3和6），發(fā)現(xiàn)木塊受到的滑動摩擦力不同，小明認為有可能是由于接觸面積不同引起的。為了研究這個問題，小明將側(cè)放的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)為原來示數(shù)一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)”的結(jié)論，他的做法是否正確，請說明理由：                                                 。
（4）請根據(jù)已知物理知識分析實驗次數(shù)1和4（2和5、3和6）中木塊受到的滑動摩擦力不同的原因，可能是                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物塊從光滑曲面上的P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點（軌跡如圖虛線所示）。若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，使傳送帶隨之運動，如圖所示，物塊仍從P點自由滑下，則此物體（    ）
A．仍落在Q點
B．會落在Q點的左邊
C．會落在Q點的右邊
D．三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了彈力知識后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當拉力越大時，彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經(jīng)備有如下器材：一個滿足實驗要求的彈簧、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗探究：“彈簧的伸長量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）請寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明）；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下面是用氣球做的兩個小實驗，試回答相關(guān)問題。
（1）如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼。這是因為氣體對外做功，導(dǎo)致內(nèi)能   　 。
（2）如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了_______              ，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了_______                ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是
A．物體運動狀態(tài)改變時一定受到力的作用
B．物體受到力的作用就會運動
C．做勻速直線運動的物體一定不受到力的作用
D．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定改變

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同步練習(xí)冊答案