如圖所示,有輕質(zhì)木板(質(zhì)量可忽略不計(jì))長(zhǎng)為L(zhǎng),右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著,左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)物塊向左做勻速滑動(dòng)時(shí),木板始終在水平位置保持靜止,則下圖所示的拉力F與物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖中,正確的是(   )
A
杠桿平衡原理是動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂,G的力臂隨時(shí)間均勻減小,則F的力臂也會(huì)隨時(shí)間均勻減小,選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖裝置中A是      滑輪(選填“定”或“動(dòng)”),它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)          杠桿,使用它的好處是可以__________   _______。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖為過(guò)去郵局里用來(lái)稱量郵件質(zhì)量的雙桿臺(tái)秤的主要結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,這種臺(tái)秤的兩條秤桿是固定在一起的,兩條秤桿分別裝有秤錘A、B,其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處,秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置。

(1)這個(gè)臺(tái)秤的量程和分度值分別是多少?
(2)在測(cè)量郵包的過(guò)程中,如何使用A、B秤錘?
(3)若用調(diào)整好的臺(tái)秤稱量一個(gè)郵包的質(zhì)量時(shí),秤桿水平平衡后,秤錘A、B所處的位置如所示,則這個(gè)郵包的質(zhì)量為多少?
(4)由圖中的信息推導(dǎo)出A、B兩秤錘的質(zhì)量mA、mB的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,人對(duì)繩的自由端拉力都相等,且物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)滑輪重和摩擦,比較四個(gè)物體中重力最大的是( 。.
A.G1B.G2
C.G3D.G4

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將重600牛頓的物體沿長(zhǎng)5米,高2米的斜面由底端拉倒頂端,若斜面的機(jī)械效率為80%,求拉力F的大小為_(kāi)___________牛頓。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是一輛裝滿同種貨物的手推車(chē).當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下壓扶手,這時(shí)手推車(chē)可看作杠桿,支點(diǎn)是   點(diǎn)(填字母);當(dāng)后輪遇到障礙時(shí),售貨員向上提扶手,這時(shí)支點(diǎn)是    點(diǎn),與前輪遇到障礙物時(shí)相比,此時(shí)較    力(選填“省”或“費(fèi)”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫(huà)出圖中新型核桃?jiàn)A手柄所受力F的力臂。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于______位置平衡;這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響.如果某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào);或?qū)⒂叶说穆菽赶騙_____調(diào).
(2)調(diào)節(jié)好以后,左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡,
是為了______.
(3)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),為使杠桿仍然保持平衡,右邊的鉤碼該拿掉______;由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為_(kāi)_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是北京奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的情景,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí),運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于______(填“費(fèi)力”、“省力”或“等臂”)杠桿,使用它的好處是______.槳向后劃水,艇就向前運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有______(只需寫(xiě)出一點(diǎn))

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