1．用彈簧測力計(jì)拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)速度為4m/s時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20N，若速度為1m/s時，該物體受到的摩擦力為20N，合力為0N，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?0N時，此時物體受到的合力為10N．

分析 （1）物體如果在水平拉力的作用下靜止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；物體如果在水平拉力的作用下勻速直線運(yùn)動，不論速度大還是小，摩擦力和拉力都是二力平衡，物體所受合力為零；
（2）如果其他條件不變，只是增大拉力，物體的運(yùn)動狀態(tài)就變了，不是勻速直線運(yùn)動了，但摩擦力的大小還是不變的．

解答 解：（1）物體以4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動時，摩擦力與拉力二力平衡，彈簧測力計(jì)示數(shù)是20N，所以摩擦力也是20N，物體做勻速直線運(yùn)動處于平衡狀態(tài)，由平衡條件知：物體所受合力為零；
（2）當(dāng)拉力為30N時，物體與桌面的間的壓力、接觸面材料、接觸面的粗糙程度不變，物體受的摩擦力不變，仍為20N，合力為30N-20N=10N．
故答案為：20；0；10．

點(diǎn)評 本題解題的易錯之處是：
（1）物體在水平拉力作用下，靜止或勻速直線運(yùn)動都是平衡狀態(tài)，摩擦力和拉力都是二力平衡，大小相等；
（2）靜摩擦力的大小與水平拉力的大小相等，而動摩擦力的大小，只有勻速直線運(yùn)動時才與拉力大小相同，不是勻速直線的運(yùn)動時，摩擦力與拉力大小不同，而且動摩擦力大小與拉力大小、速度大小是無關(guān)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖1可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向下（填“上”或“下”）移動．
（3）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上（填一種器材名稱）．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖3所示），小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動透鏡和光屏位置的前提下，小華應(yīng)將蠟燭向右（左/右）移動，或者換用焦距更大（大/�。┑耐雇哥R．
②下列四個選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙甲           B．丙甲     C．乙丁     D．丙�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，張偉同學(xué)通過斜面用平行于斜面F=200N的推力，將質(zhì)量為30kg的物體在5s時間內(nèi)勻速推到1m高的平臺上，斜面長s=2m．（g取10N/kg）則（　�。�
A．推力的功率為40 WB．斜面的機(jī)械效率為75%
C．推力做的總功300 JD．斜面對物體的摩擦力100 N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．著名歌手張學(xué)友的歌聲“渾厚低沉”，非常多的人喜歡他的聲音．這里的“渾厚低沉”是指（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．音品

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路，電源電壓為12V，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動變阻器標(biāo)有“48Ω 1A”字樣，則小燈泡正常工作時（忽略溫度對小燈泡電阻的影響），滑動變阻器連入電路的電阻是12Ω，在保證用電器和電表安全的情況下，整個電路的功率變化范圍是2.4～3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖甲所示，一長方體石料高為0.5m，在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象．若不計(jì)水的摩擦力，ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）石料上表面與水面相平時，其下表面所受水的壓強(qiáng)；
（2）石料完全沒入水中受到的浮力；
（3）石料的體積；
（4）該石料的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論．
（2）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論正確（選填“正確”或“不正確”）．
（3）俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：通過減小受力面積來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．2.0×l030kg=2.0×l027t=2.0×l033g；
2.5kg/L=2.5×103mg/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．物理課上，老師給大家做了如圖1所示的兩個實(shí)驗(yàn)，要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象提出一個問題．

（1）經(jīng)過討論，大家提出的問題是：同一導(dǎo)體中電流的大小跟它們兩端的有什么關(guān)系？
還有同學(xué)提出電流大小可能還與別的因素有關(guān)．為了探究這兩個問題，各小組都選擇了如圖2所示的各種實(shí)驗(yàn)器材．實(shí)驗(yàn)電路如圖2所示．檢查電路連接無誤后，各組同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)．
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
（2）由表一可得：在電阻不變，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比．
（3）由表二可得：在電壓不變時，通過導(dǎo)體 的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．．
（4）當(dāng)換用15Ω的電阻時，閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)約為電源電壓，下列四個故障原因分析的選項(xiàng)中正確的是A（選填代表字母）．
A．15Ω的電阻開路    B．15Ω的電阻短路
C．滑動變阻器開路    D．滑動變阻器短路．

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