5．營口四月，到處是盛開的桃花，人們漫步于河堤路，聞到陣陣的花香，這是擴散現(xiàn)象．白天河水溫度升高的度數(shù)小，這是因為水的比熱容較大的緣故．行人感覺河邊比較涼爽，河邊空氣的內(nèi)能是通過熱傳遞（選填“熱傳遞”“做功”）的方式減小的．

分析 （1）水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析．
（2）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞．

解答 解：相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，因為水的比熱容較大，所以水的溫度升高的少；
河邊空氣的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式減小的．
故答案為：大；熱傳遞．

點評 本題考查了水的比熱容大、改變內(nèi)能的方法在生活中的應(yīng)用，密切聯(lián)系生活，屬于中考的熱點，要注意多觀察，多思考．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)知，下列說法正確的是（　�。�
A．物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．酒精和水混合總體積變小是由分子引力引起的
C．摩擦起電的過程中，帶正電的物體得到了質(zhì)子
D．當(dāng)溫度為0℃時，分子的熱運動就會停止

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的磁感線方向和電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．共享單車是應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)和二維碼的發(fā)展而產(chǎn)生的，它能無樁�？�、掃碼取車，很好地解決人們出行最后“一公里”的問題．如圖所示這款共享單車科技含量最高的部分就是可定位的GPS電子鎖，電子鎖能接收云端發(fā)來的開鎖指令，驅(qū)動電機開鎖．傳動軸內(nèi)有一臺微型發(fā)電機，在騎行的時候，這個發(fā)電機能為車鎖里面的電池充電．關(guān)于微型發(fā)電機的工作原理與圖對應(yīng)的是
（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于電與磁的有關(guān)知識，正確的是（　�。�
A．奧斯特實驗表明了磁能生電
B．電動機是利用電流的磁效應(yīng)工作的
C．法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象能量轉(zhuǎn)化是將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．電磁鐵磁性的強弱可以通過改變電流方向來控制

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．乘客站在如圖所示勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是靜止的（填“運動”或“靜止”）．當(dāng)乘客在運行的扶梯上向上行走時，乘客對扶梯的壓強變大（填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實驗圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲實驗說明同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥
B．乙實驗說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流
C．丙實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流
D．丁實驗說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．15s時，物體通過的路程為30m
B．整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為2m/s
C．物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動
D．物體在0～5s時間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖甲所示，不吸水的長方體物塊放在底部水平的容器中，物塊的質(zhì)量為0.2kg，物塊的底面積為50cm2，物塊與容器底部用一根質(zhì)量、體積均忽略不計的細繩相連，當(dāng)往容器中緩慢注水至如圖乙所示位置，停止注水，此時，物塊上表面距水面10cm，繩子豎直拉直，物塊水平靜止，繩子的拉力為2N．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：
（1）物塊的重力；
（2）物塊的密度；
（3）注水過程中，繩子剛好豎直拉直時到圖乙所示位置時，水對物塊下表面壓強的變化范圍．

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同步練習(xí)冊答案