【題目】閱讀短文:
在科技高度發(fā)達(dá)的今天,人類已能非常嫻熟地操縱電磁波為人類服務(wù).在早期,雷達(dá)把短暫的電磁脈沖波發(fā)射出去,然后根據(jù)反射波的情況判斷目標(biāo)的方位和距離;后來(lái)人們讓電磁波攜帶上聲音或圖象信息,收音機(jī)、電視機(jī)接收到這樣的電磁波后就可以獲得相應(yīng)的聲音或圖象了;手機(jī)則是依靠這種加載有聲音與圖象信息的電磁波通過移動(dòng)通訊的基地臺(tái)(衛(wèi)星電話甚至是通過衛(wèi)星)實(shí)現(xiàn)與對(duì)方的雙向交流:科學(xué)家們還設(shè)想在不久的將來(lái),在太空繞地球飛行的軌道上建太陽(yáng)能發(fā)電站,利用電磁波將獲取的電能發(fā)送到地面.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容或回答問題:
(1)電磁波既能傳遞信息,又能傳遞_________;
(2)收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)三種家用電器中,既接收電磁波,又發(fā)射電磁波的是________ ;
(3)汶川地震后一切通訊設(shè)施都遭到破環(huán),在電視節(jié)目中我們常會(huì)看到通過衛(wèi)星傳來(lái)的信號(hào)出現(xiàn)延遲現(xiàn)象.若通信衛(wèi)星距汶川以及北京的距離都近似為36000公里,則由汶川發(fā)出的信號(hào)需經(jīng)_________秒才能傳到北京(保留兩位小數(shù))
【答案】 能量 手機(jī) 0.24
【解析】(1)根據(jù)人們讓電磁波攜帶上聲音或圖象信息可知電磁波既能傳遞信息和利用電磁波將獲取的電能發(fā)送到地面可知:電磁波既能傳遞信息,又能傳遞能量;(2)由收音機(jī)、電視機(jī)接收到這樣的電磁波后就可以獲得相應(yīng)的聲音或圖象了;手機(jī)則是依靠這種加載有聲音與圖象信息的電磁波通過移動(dòng)通訊的基地臺(tái)(衛(wèi)星電話甚至是通過衛(wèi)星)實(shí)現(xiàn)與對(duì)方的雙向交流,所以接收電磁波,又發(fā)射電磁波的是手機(jī);(3)電磁波在傳播過程中以光速傳播,約為3×108m/s,則s=36000公里×2=7.2×107m.所以t= =0.24s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2 , 電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.6A,斷開S2后,電壓表示數(shù)變?yōu)?V,求R2的電阻為Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí),指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙 .
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的生活.在廣州某餐廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員.當(dāng)客人一走進(jìn)餐廳,就聞到誘人的香味,坐下后,機(jī)器人就會(huì)雙手奉上菜單且向客人問好,隨后機(jī)器人會(huì)親自為客人端上可口的飯菜.此外,該機(jī)器人還會(huì)跳舞,更讓人贊嘆的是該機(jī)器人每天工作十多個(gè)小時(shí),只需充電一次,充電一次的電費(fèi)僅為二元左右.請(qǐng)寫出兩個(gè)上述情景中涉及到的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例:物理現(xiàn)象:機(jī)器人能夠向前行走;對(duì)應(yīng)知識(shí):機(jī)器人受到地面對(duì)它向前的摩擦力.
物理現(xiàn)象:________;對(duì)應(yīng)知識(shí):________.
物理現(xiàn)象:________;對(duì)應(yīng)知識(shí):________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為()
A.1.8V、7.2V
B.7.2V、1.8V
C.1.8V、9V
D.9V、1.8V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗用伏安法測(cè)量電阻 R 的阻值時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則電壓為 V,電流為 A.電阻R的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合開放題
我國(guó)古詩(shī)詞語(yǔ)言優(yōu)美、寓意深遠(yuǎn),同時(shí)古詩(shī)詞中還蘊(yùn)含著豐富的物理學(xué)知識(shí),請(qǐng)你模仿樣例格式,從以下兩首 古詩(shī)詞原文中摘抄出涉及到物理學(xué)知識(shí)的內(nèi)容,并寫出相應(yīng)的物理知識(shí)或規(guī)律填入下表(溫馨提示:至少寫出二條,不能與樣例相同).
序號(hào) | 古詩(shī)詞原文 | 物理知識(shí)或規(guī)律 |
樣例 | 月落 | 以地面為參照物,月亮是運(yùn)動(dòng)的 |
1 | ||
2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,其實(shí)就是通過一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來(lái)實(shí)現(xiàn)此功能的.已知晾衣架上所掛一幅質(zhì)量為4kg,動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg.小燕同學(xué)用力F拉動(dòng)繩子自由端,在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m(g=10N/kg,不計(jì)繩重和摩擦)求:
(1)繩子自由端拉力F的大;
(2)拉力所做的功W;
(3)拉力的功率P;
(4)整個(gè)過程中機(jī)械效率η.
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