風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為____________能，風(fēng)能屬于_________（選填“可”或“不可”）再生能源。

電 可 【解析】風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能； 風(fēng)能在自然界可以重復(fù)獲得，循環(huán)使用，屬于可再生能源。 故答案為： (1). 電 (2). 可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：湖北省2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試卷 題型：單選題

一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時的時間，前20 min內(nèi)的平均速度是30 km/h，后40 min內(nèi)的速度是60 km/h，則該汽車在這1 h內(nèi)的平均速度是（　�。�

A. 35 km/h B. 40 km/h C. 50 km/ h D. 45 km/h

C 【解析】因為所以前20 min 汽車行駛的路程: 后40 min 內(nèi)汽車行駛的路程: 汽車行駛總路程: 汽車在這1h內(nèi)的平均速度: 所以C選項是正確的. 利用速度公式求出前20 min和后40 min汽車行駛的路程,然后求出總路程,知道總時間,利用總路程除以總時間得平均速度。

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，請畫出物體A所受重力的示意圖。

【解析】試題分析：力的示意圖就是把力的大小，方向和作用點都直觀的表現(xiàn)出來。方法是沿力的方向畫一條帶箭頭線段，線段的起點或終點代表力的作用點，箭頭代表力的方向，線段的長度代表力的大小。要畫重力的力臂就要先確定重力的方向，作用點及大小。重力的作用點在受力物體的重心上，重力的方向是豎直向下的，重力的用符號G表示。如下圖所示，注意在畫力的示意圖時如果有力的大小應(yīng)在圖中標(biāo)出力有大小。

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用來表示老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確的是（　�。�

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

C 【解析】老花眼（遠(yuǎn)視眼）的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的后面；在以上四個圖中，②圖入射光線會聚在視網(wǎng)膜后方，是老花眼（遠(yuǎn)視眼）的成像情況；為了使入射光線會聚在視網(wǎng)膜上，應(yīng)該用凸透鏡使光線再會聚一些，所以遠(yuǎn)視眼佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正，即圖④，故選C。

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

下列估測值最接近實際的是（ ）

A. 普通筷子長度約為24dm

B. 一支粉筆的長度約為40cm

C. 一層樓高約為3m

D. 一張紙厚度約為0.9mm

C 【解析】試題分析：此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位的認(rèn)識，選出符合題意的選項． 【解析】 A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，一根筷子的長度略大于20cm，在24cm=2.4dm左右．故A不符合實際； B、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，一支粉筆的長度與此差不多，在10cm左右．故B不符合實際； C、三層...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測題2 題型：單選題

關(guān)于“低能耗”、“低排放”、“低污染”的“低碳經(jīng)濟(jì)”模式的發(fā)展成為世界的主流，下列的做法不符合“低碳生活”要求的是（ ）

A. 若有可能，出行時盡量使用自行車 B. 大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電

C. 大力開發(fā)利用太陽能和風(fēng)能 D. 節(jié)約用水、用電、用氣

B 【解析】A、出行時盡量使用自行車，可以減少廢氣的排放和節(jié)約能源，故A不合題意． B、大力發(fā)展火力發(fā)電，會增加二氧化碳的排放，高耗能，故B符合題意． C、大力開發(fā)利用太陽能和風(fēng)能，可節(jié)能減排，故C不合題意． D、節(jié)約用水、用電、用氣，可以節(jié)能減排，故D不合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)2 題型：綜合題

隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”。利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃?xì)�，推動汽輪機轉(zhuǎn)動，汽輪機驅(qū)動發(fā)電機來發(fā)電。

(1)根據(jù)上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整。

　____________ 　　____________　

(2)垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種__________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點：________________________(寫出一條)。

(3)若每噸填埋垃圾可產(chǎn)生沼氣150m3，集中收集后可發(fā)電250kW·h。已知沼氣的主要成分是甲烷，其熱值為2.0×107J/m3，則沼氣發(fā)電的效率為多少________？

內(nèi)能 機械能 不可再生 節(jié)約能源或減少污染等 30% 【解析】(1)根據(jù)上面的短文可知能的轉(zhuǎn)化過程為：沼氣具有化學(xué)能，通過燃燒的方式獲得內(nèi)能，高溫的燃?xì)鈨?nèi)能推動汽輪機轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為機械能，機械能帶動發(fā)電機旋轉(zhuǎn)獲得電能。 (2)垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣可以通過此方式源源不斷的獲得，所以是一種可再生能源．利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比可以節(jié)約能源，減少對環(huán)境的污染． （3）沼氣發(fā)電...

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科目：初中物理 來源：青海省2018屆九年級上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：單選題

甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別為（ ）

A. 4.8V，1.2V B. 6V，1.2V C. 1.2V，6V D. 1.2V，4.8V

D 【解析】（1）由電路圖可知，電燈L1和L2串聯(lián)，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測L1兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，電壓表V1示數(shù)應(yīng)大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV1=6V；電壓表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV2=1.2V； （2）電燈L1的電壓U1=UV2=1.2V，電燈L2的電...

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市東臺市第七聯(lián)盟2018屆九年級（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，一均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好平衡，若每個鉤碼質(zhì)量均為50g，在A、B兩處再各加一個鉤碼，那么：( )

A. 杠桿仍平衡 B. 杠桿左邊向下傾

C. 杠桿右邊向下傾 D. 無法確定杠桿是否平衡

C 【解析】如圖所示，每個鉤碼的質(zhì)量為50g，重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，杠桿上每小格的長度假設(shè)為1cm，則FA=0.5N×2=1N，LA =1cm×2=2cm，F(xiàn)B=0.5N，LB=1cm×4=4cm；∴FA×LA=FB×LB；在A、B兩處再各加掛一個50g的鉤碼后，F(xiàn)A′=0.5N×3=1.5N，F(xiàn)B′=0.5N×2=1N，LA和LB的長度都不變，則FA′×LA...

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同步練習(xí)冊答案