【題目】如圖所示,是某起重機上的滑輪組,當豎直勻速吊起2400N的物體時,使物體上升2m,用時 10s,繩子自由端拉力為1000N,不計繩重和滑輪軸與輪間摩擦。求:
(1)有用功;
(2)總功
(3)繩端拉力F做功的功率P;
(4)滑輪組的機械效率;
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【題目】如圖是液壓起重車的示意圖.使用時液壓桿將起重臂頂起,同時通過電動機與鋼索連接產(chǎn)生拉力,可將重物吊起,并安放到需要的地方.
(1)圖中標注的滑輪是_______(選填“定滑輪”或“動滑輪”). 頂起起重臂時,液壓桿向上頂起的力_______(選填“大于”、“等于” 或“小于”)重物的重力.
(2)當起重機的起重臂在如圖位置穩(wěn)定后,啟動電動機,將重為6000N 的物體勻速吊起 5m,所用時間20s,此時滑輪組的機械效率是 75%,則此過程中,電動機對鋼索的拉力所做的功為_______J,功率為_______W,電動機對鋼索的拉力為_______N.
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【題目】如圖是某太陽能熱水器,向其中注入50kg水,陽光照射一段時間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。試求:
(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)。
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【題目】南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是-25℃.一天,南極上的小企鵝豆豆和丁丁之間發(fā)生了一次有趣的對話,他們的部分說法如下,其中正確的是( )
A. 豆豆:呵呵,這里太冷了,冰山肯定沒有內(nèi)能了
B. 丁丁:不對,冰山的溫度低,所含熱量少
C. 丁丁:唉,反正我現(xiàn)在一點溫度也沒有了,凍死嘍
D. 豆豆:呵呵,我們一起跳舞吧,這樣暖和一些
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【題目】探究物體的動能:
(1)如圖甲所示,小明先探究動能大小與速度關系,他控制小車的____保持不變,讓小車從斜面的____(同一/不同)高度下滑,目的是____。通過比較____,可以比較小車具有的動能。
(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn),不用斜面而直接通過人手推小車,也可以使小車在水平木板上運動。若采用此方法來推同一輛小車,____(能/不能)探究動能大小與質(zhì)量的關系,理由是:____。
(3)小華去掉木塊,做了如圖乙所示的實驗,兩次實驗中小車克服所有阻力所做的功____(第①次大/第②次大/一樣大)。
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【題目】如圖所示,用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體,不計繩重和摩擦。若GA>GB,則η甲_____η乙;若FA=FB,則GA_____GB.(選填“>”、“<”或“=”)
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【題目】為了比較兩種液體的吸熱能力,某實驗小組用如圖中兩個完全相同的裝置做實驗,數(shù)據(jù)記錄如表所示.
物理量 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/°C | 加熱時間/min | 最終溫度/°C |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)進行實驗前需要按照_____(選填“自下而上”、“自上而下”)的順序組裝器材,在確定鐵圈和石棉網(wǎng)位置時_____(選填“需要”、“不需要”)點燃酒精燈。
(2)由實驗記錄表可以發(fā)現(xiàn)本次實驗是用相同_____(“加熱時間”、“升高的溫度”)比較_____(“加熱時間”、“升高的溫度”)的方法來完成探究實驗,通過分析表中數(shù)據(jù)可知_____(液體1/液體2)的吸熱能力較強.
(3)這組同學又對圖甲中的加熱情況進行分析,在某段時間內(nèi),質(zhì)量為m1的液體1溫度從t0升高到t,共消耗了質(zhì)量為m2的酒精,液體1的比熱容為c,酒精的熱值為q,則這段時間內(nèi)液體1吸收的熱量表達式Q吸=_____,酒精完全燃燒放出的熱量表達式Q放=_____, =_____(大于/等于/小于)1.
(4)如果不考慮熱量損耗液體2的比熱容為_____c(已知液體1的比熱容為c)
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【題目】用干電池組作為電源的電路計算題中,常有“電源電壓保持不變”這句話,小麗對此產(chǎn)生質(zhì)疑。她想探究電路中電阻值改變時,電源電壓是否真的不變。請你替她設計一個探究方案,簡要說明探究方法。
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【題目】探究水果電池電壓
裝 置 | 小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,如圖所示.小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池. | ||||||||||
猜 想 | 他們分別連通相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想: 猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關; 猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關; | ||||||||||
數(shù) 據(jù) 與 結 論 | (1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢的切去外側的部分檸檬,分別測出電壓,如表所示:
| ||||||||||
拓 展 | 小發(fā)先將檸檬壓在桌面上滾幾下,再做成水果電池,測出電壓達到1.0V,據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題:_____________? |
(1)分析表中數(shù)據(jù),說明猜想一是______(選填“正確”或“錯誤”)的.
(2)為了驗證猜想二,小發(fā)用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極,將金屬片電極插入某一檸檬,并保持_________和_________相同,分別測出電壓,如下表所示:
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.80 | 0.60 | 0.46 |
分析表中數(shù)據(jù),得到的結論是__________.
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