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如圖的A、B是從同一塊厚薄均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮,其中A的形狀是正方形,B的形狀不規(guī)則,現給你一把刻度尺和一架天平,(包括砝碼),請你較準確地測出B的面積.主要步驟及測得的物理量:
________,
________,
________,
________,
B的面積的表達式(用測得的物理量表示)SB=________.

解:它們的密度和厚度都相等,
(1)利用天平測出A的質量,記做mA
(2)利用刻度尺測出A的邊長和厚度,分別記做a和h,可計算其體積,利用公式ρ=計算出鉛皮的密度,
(3)利用天平測出B的質量,記做mB,利用公式VB=計算出B的體積,
(4)已知其厚度為h,可利用公式SB=計算出B的面積,
∵A的邊長和厚度,分別記做a和h,
VA=a?a?h=a2h,
從而可知,ρ==,
又∵VB===mA?=,
∴SB===×=
故答案為:(1)利用天平測出A的質量,記做mA,
(2)利用刻度尺測出A的邊長和厚度,分別記做a和h,可計算其體積,利用公式ρ=計算出鉛皮的密度,
(3)利用天平測出B的質量,記做mB,利用公式VB=計算出B的體積,
(4)已知其厚度為h,可利用公式SB=計算出B的面積,

分析:A、B是從同一塊厚薄均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮,所以它們的密度和厚度都相等,首先利用天平測出A的質量,利用刻度尺測出A的邊長和厚度,從而可以計算出A的體積,再利用公式ρ=計算出鉛皮的密度;利用天平測出B的質量,從而可以利用公式V=計算出B的體積,已知其厚度,可利用公式S=計算出B的面積.
點評:本題考查了學生的實驗設計能力,以及特殊的測量體積的方法,并利用公式ρ=計算密度,利用公式V=計算體積.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B是從同一厚薄均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮,其中A的形狀是正方形,B的形狀是不規(guī)則形狀,現給你一把刻度尺和一架天平(包括砝碼),請你較為準確的測出B物體的面積.
(1)寫出主要的步驟和測量的物理量;
(2)B的面積表達式(用測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢,如圖中a、b、c三人同時從同一起跑線開始運動,則甲圖中比較運動快慢的方法是:
時間
時間
相同,比路程,路程長的運動快;乙圖中運動最快的是
a
a
,其比較運動快慢的方法是
路程
路程
相同,比時間,時間短的運動快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B是從同一厚薄均勻的鐵塊上裁下來的兩塊小鐵板,其中A的形狀不規(guī)則,B是正方形.給你刻度尺和一架天平(有砝碼),請你準確地求出鐵板A的面積,并寫出計算公式.
步驟:(1)利用刻度尺,測量
鐵板B的長度L
鐵板B的長度L
(用文字說明并用符號表示);
(2)利用天平,測量
鐵板A和B的質量,分別用mA和mB表示
鐵板A和B的質量,分別用mA和mB表示
(用文字說明并用符號表示);
(3)鐵板A的面積SA=
mAL2
mB
mAL2
mB
(用測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據探究“運動物體如果不受其他物體的作用,會一直運動下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時,具有相等的
速度
速度
.在此運用的科學思維方法是
控制變量法
控制變量法


(2)小明同學根據實驗的體驗,總結出下列幾點:
A.平面越光滑,小車的運動距離越長  B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運動    D.小車受到力就運動,小車不受力就不運動
①小紅同學分析、評估小明同學的結論時發(fā)現,其中結論
D
D
肯定不對.
②小明同學總結的正確結論中,屬于可靠事實的是
AB
AB
,屬于理想化推論的是
C
C
.(填結論前面的字母)

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科目:初中物理 來源:三點一測叢書 八年級物理 下 上海科技版課標本 上?萍及嬲n標本 題型:038

如圖中的A、B是從同一厚度均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮,其中A的形狀是正方形,B的形狀不規(guī)則.現給你一把刻度尺和一架天平(包括砝碼),請你較準確地測出B的面積.

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