7．生活中經(jīng)常提到的“影”與我們所學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)．樹(shù)木在水中倒“影”是由光的反射形成的．

分析 光線(xiàn)傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的．

解答 解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，樹(shù)木在水中的“倒影”屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的．
故答案為：反射．

點(diǎn)評(píng) 影子、日月食、小孔成像都是光的直線(xiàn)傳播原理；倒影、照鏡子、潛望鏡都是光的反射原理；透鏡、玻璃、看水下的物體都是光的折射原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路．
（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少重要一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開(kāi)關(guān)．
（2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間接入導(dǎo)體電阻值的大小，可觀(guān)察燈泡的亮度，燈泡越亮，表示接入電阻值越�。�
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是：甲同學(xué)的做法缺少保護(hù)電阻，易造成電源短路，燒壞電源和電流表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．于都三中的九月，桂花盛開(kāi)，芳香四溢．人們能聞到花香，說(shuō)明花的香味分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；若以走過(guò)花叢的行人為參照物，桂花樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖中電路的實(shí)物連接．要求：兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測(cè)量通過(guò)L1、L2的總電流，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示滑輪組裝置．其中滑塊A在一水平面上，每個(gè)滑輪重G=5N，0-2s時(shí)B的重力為10N，滑塊A靜止；2-4s時(shí)B的重力為30N，滑塊A的速度由0逐漸增大到2m/s，A通過(guò)的距離為2m；4-6s時(shí)B的重力為20N，滑塊A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)距離為4m．若不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦．
（1）在0-2s內(nèi)，滑輪組對(duì)B的拉力做的功為多少J？
（2）在2-4s內(nèi)，重力GB做功的平均功率為多少W？
（3）在2-4s內(nèi)，A受到的摩擦力大小為多少N？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)?zhí)畛鱿铝忻枋鲋兴傅穆曇舻奶卣鳎?br />震耳欲聾：響度；低聲細(xì)語(yǔ)：響度；
男高音：音調(diào)；聞聲辨人：音色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我們經(jīng)常在物理小實(shí)驗(yàn)中使用礦泉水瓶．下面是其中一些物理情景：

①如圖甲，在靠近瓶底部的側(cè)壁開(kāi)一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，往瓶中加水至圖示水位，擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，當(dāng)水流停止時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓．接著擰開(kāi)瓶蓋，水便從小孔射出，在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過(guò)程中，水的射程將變短；由此說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān)．
②如圖乙，將兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝入不同質(zhì)量的水放置在海棉上，驗(yàn)證的是壓力的作用效果與壓力的大小的關(guān)系．
③如圖丙，向兩個(gè)礦泉水瓶之間吹氣，會(huì)看到兩瓶相互靠近，說(shuō)明流體流速大的位置壓強(qiáng)�。�
④如圖丁，在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，過(guò)一會(huì)看到瓶子癟了，驗(yàn)證的是大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了測(cè)量某種飲料的密度，取適量這種飲料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，把游碼（選填“平衡螺母”或“砝碼”）移至標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)（如圖1），則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡．
（2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤(pán)內(nèi)，增減右盤(pán)的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為61.8g．
（3）將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中．如圖3所示，量筒中飲料的體積為30cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，這種飲料的密度為1.06×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．圖中，用酒精燈對(duì)試管內(nèi)的水加熱，酒精燃燒發(fā)生化學(xué)變化把能轉(zhuǎn)化為能，加熱試管中的水，當(dāng)試管內(nèi)的水沸騰一會(huì)兒后，管內(nèi)的水蒸氣將活塞沖開(kāi)，這一現(xiàn)象中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．利用這個(gè)原理可以制成熱機(jī)．

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