3．如圖所示的情境中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的是（　　）
A．甲中，舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功了
B．乙中，人推汽車但沒有推動(dòng)，人的推力對(duì)汽車做功了
C．丙中，起重機(jī)吊著重物上升，鋼繩豎直向上的拉力對(duì)重物做功了
D．丁中，足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受到的重力對(duì)足球做功了

分析 力對(duì)物體做功的兩個(gè)條件：1、力．2、物體沿力的方向通過的距離．兩個(gè)條件缺一不可．

解答 解：A、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，有力但是沒有在力的方向上移動(dòng)距離，所以沒有做功，故A錯(cuò)誤．
B、人推車，車沒動(dòng)，有力的作用，但是沒有在力的方向上移動(dòng)距離，所以沒有做功，故B錯(cuò)誤．
C、起重機(jī)吊著重物上升，鋼絲對(duì)重物有向上的拉力，同時(shí)重物在力的作用下沿力的方向移動(dòng)了距離，所以做功了，故C正確．
D、足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受重力的作用，但是并沒有在重力的方向上移動(dòng)距離，所以重力沒有對(duì)足球做功，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是力對(duì)物體做功的條件的判斷，特別要好好理解物體沿力的方向通過的距離，例如D答案，有力也有距離，但是因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)方向不是沿著力的方向，而是與力的方向垂直，這樣力就沒有做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實(shí)”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變 （填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行．
（7）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請(qǐng)你說出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響？發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/變小/不變），其原因是：其力臂變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．圖甲是一個(gè)帶開關(guān)和指示燈的三孔插座．小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔也不能提供工作電壓；當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出插座中的開關(guān)、指示燈（連限流電阻）和插孔的連接方式，并把插座與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小可將電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、電流表和電壓表接入電路，用“伏安法”測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的功率．

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)（圖1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）小可根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了U-I圖象，如圖2甲所示．觀察圖象，發(fā)現(xiàn)AB部分為線段，BC部分為曲線．為便于分析，將線段AB延長(zhǎng)作出圖象，如圖2乙所示．
比較甲、乙兩圖象，發(fā)現(xiàn)兩圖象間的距離隨著電流的增大而增大，說明溫度越高，燈絲電阻越大．
（3）根據(jù)圖象中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電壓和電流值，計(jì)算小燈泡的電阻R=5Ω．當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，根據(jù)甲圖象計(jì)算小燈泡的功率P甲=0.625W，根據(jù)乙圖象計(jì)算小燈泡的功率P乙=1.25W．
（4）請(qǐng)結(jié)合以上分析和計(jì)算，解釋白熾燈泡燒壞往往發(fā)生在開燈瞬間的原因：開燈時(shí)，燈絲的溫度低，電阻相對(duì)較小，根據(jù)電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，此時(shí)的功率較大，燈絲溫度較高，燈絲易燒斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中，根據(jù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題．
（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃．
（2）圖象表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于固態(tài)時(shí)的比熱容比處于液態(tài)時(shí)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，先將蠟燭焰、凸透鏡、光屏的中心調(diào)到同一水平線上，然后將凸透鏡固定在光具座上50cm處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上30cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰清晰的像，再將蠟燭向凸透鏡移近幾厘米，應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)光屏，才有可能再次在光屏上得到燭焰清晰的像；又將蠟燭移至光具座上43cm 處，無論怎么移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到燭焰清晰的像．由此可以推斷該凸透鏡焦距的范圍，該范圍的最大值小于20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)為4.8V，電流表的指針如圖所示，則電流表的讀數(shù)為0.32A，被測(cè)電阻的阻值為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．家用吊扇重約6N，用線吊在床桿上，靜止時(shí)線上拉力大小是6N，方向豎直向上，吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)過程中線中拉力將減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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