在2013年“雅安地震”中，使用了如圖所示的吊車。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點轉(zhuǎn)動；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關(guān)于這個吊車的有關(guān)說法正確的是（  ）
A．吊臂是一個省力杠桿
B．使用這種吊車，好處是可以少做功
C．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力保持不變
D．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小
D

試題分析：

如圖畫出動力臂和阻力臂，動力臂L1小于阻力臂L2，根據(jù)杠桿平衡條件，動力大于阻力，是費力杠桿．故A不符合題意．
杠桿是一種機械，使用任何機械都不省功．故B不符合題意．
吊車吊起貨物的過程中，阻力不變，阻力臂減小，動力臂不變，動力減小，所以支持力逐漸變小．故C不符合題意、D正確．
所以選D．
點評：正確確定動力、動力臂、阻力、阻力臂是解決本題的關(guān)鍵，吊車吊起貨物時，確定變化量和不變量，根據(jù)杠桿平衡條件解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2009?平原縣）圖中O是杠桿的支點，在圖中畫出動力F1的力臂．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應(yīng)該是
A．小于0.75 NB．等于0.75 N
C．大于0.75 ND．等于0.5 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某建筑工地的塔吊正在吊起一根鋼梁，圖中的配重物是為了（   ）．
A．美觀
B．確保塔吊不會翻倒
C．減少塔吊所吊重物的重力
D．增大塔吊的機械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在       位置平衡。
（2）如圖甲，在杠桿的B處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則在杠桿的A處應(yīng)該掛個同樣的鉤碼。
（3）如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的拉力F       （選填“變大”、“變小”、“不變”），原因是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。    

實驗次數(shù)
斜面的傾
斜程度
物塊重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面長
度S/m
機械效
率η
1
較緩
5
0.2
2.4
1
41.7%
2
較陡
5
0.5
3.2
1
78.1%
3
最陡
5
0.7
4.3
1
81.4%
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越         力（選填“省”或“費”）。
（2）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.0N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為           。
（3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與              
和             有關(guān)。
（4）當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力          物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示， 用始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中動力F將           （選填 “變大”“ 變小”或“不變”）。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠桿的是 
A．獨輪車B．鑷子C．鋼絲鉗子D．扳子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是生活中經(jīng)常使用的杠桿，其中屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
火鉗
B．

釣魚竿釣魚
C．

撬瓶蓋的起子
D．

托盤天平

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同步練習(xí)冊答案