【題目】小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
如:甲實驗是讓木塊在水平面上做 運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過比較 反映出來的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用 法.
如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變 大小,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變小球到達水平面速度的大小,同時控制小球的 不變.
【答案】(1)勻速直線;木塊被移動的距離;(2)控制變量;壓力;質量
【解析】
試題分析:(1)當要研究的物理量不易直接測量時,把要測量的物理量間接的反映出來,這種方法是轉換法;
(2)一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素的關系時,必須控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
解:
(1)在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中,用彈簧測力計拉動木塊時,必須讓木塊在水平面上做勻速直線運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大;
乙實驗中小球動能的大小是通過觀察物塊移動的距離,間接的知道物體動能的大;
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,探究物理量和其中一個因素的關系時,必須控制其它因素不變,這種方法是控制變量法;
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,探究摩擦力大小跟壓力大小關系時,必須保持接觸面粗糙程度不變,不斷改變壓力大小,測量摩擦力大。
動能大小跟速度大小和質量大小有關,探究動能跟速度大小關系時,必須保持質量不變,不斷改變速度的大小,觀察A物體推動B物體移動的距離.
故答案為:(1)勻速直線;木塊被移動的距離;(2)控制變量;壓力;質量.
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【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故,小明設計了警示電路,使用時閉合開關S.導線EF橫置于隧道口上沿前方,一旦被駛來的車輛撞斷,紅燈L亮且電動機轉動放下欄桿.燈和電動機中,即使其中之一斷路,另一個也能正常工作.下列電路中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】
(1)指出他所用裝置中的錯誤之處是: ;
(2)根據(jù)圖中氣泡變化情況可知此時水 沸騰(填“正在”、“將要”).
(3)小王糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如表:由表中數(shù)據(jù)可知,可以推知此時該山腳下的氣壓 1個標準大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | … |
(4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會發(fā)現(xiàn): .
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【題目】隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加,在軌道艙內進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是( )
A. 舉啞鈴 B. 跳繩 C. 做引體向上 D. 拉彈簧拉力器
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的相關解釋正確的是( )
A.甲圖中,紙片會靠攏,是因為吹氣時兩紙片間氣體流速增大,壓強減小
B.乙圖中,滾擺上升時,滾擺的勢能轉化為滾擺的動能
C.丙圖中,右指感覺疼,是因為右指受到的壓力更大
D.丁圖中,罩內傳出的鈴聲逐漸減弱,說明電鈴振動逐漸變弱
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