【題目】把40ml的酒精與40ml的水混合后，其總體積______（“大于”、“等于”或“小于”）80ml實(shí)驗(yàn)表明：分子間存在著_____________．

【答案】小于；間隙

【解析】

試題分析：由于分子間存在著間隙，兩種物質(zhì)混合時(shí)，分子會(huì)互相進(jìn)入對(duì)方，使總體積變小，所以把40ml的酒精與40ml的水混合后，其總體積小于80ml。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的盛夏，人站在水中時(shí)感覺(jué)涼爽，而當(dāng)人站在沙土上時(shí)卻感到燙腳，這主要是因水和沙具有不同的（ ）

A．熱量 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】弦樂(lè)器的音調(diào)高低跟弦的__________、__________、__________都有關(guān)系，拉二胡時(shí)，手指在琴弦上來(lái)回移動(dòng)，是通過(guò)____________來(lái)改變音調(diào)高低的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們用_______來(lái)劃分聲音的等級(jí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個(gè)，電流表量程0~0．6A、0~3A，電壓表量程0~3V，0~15V。

（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整，電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測(cè)量5組數(shù)據(jù)。

（2）小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù)。此過(guò)程小明實(shí)際探究的問(wèn)題是 。其中自變量是 。

（3）要完成預(yù)定實(shí)驗(yàn)探究任務(wù)，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電阻外，另有一個(gè)重要作用是 。

（4）下表為另一同學(xué)提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實(shí)際，你認(rèn)為不符合實(shí)際的是實(shí)驗(yàn)次序 的數(shù)據(jù)，理由是 。

實(shí)驗(yàn)次序

R/Ω

I/A

1

10

0．59

2

20

0．30

3

30

0．20

4

40

0．15

5

50

0．12

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（）小明的操作如圖A所示，其中錯(cuò)誤之處是________________________________________．

（）他糾正上述錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻按圖B方法讀溫度計(jì)示數(shù)，其結(jié)果會(huì)偏________,正確讀書的讀數(shù)方法是：________________________________________________．

（）小華實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)示數(shù)如圖C，則此時(shí)水溫為________，若同時(shí)觀察到水中氣泡上升情況如圖D，氣泡在上升過(guò)程中發(fā)生了________（選填“汽化”或“液化”），觀察D可知，水的沸點(diǎn)_______（選填“高于”或“低于”）此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)，若溫度計(jì)是完好的，則可能的原因是：___________________________；

（）根據(jù)E實(shí)驗(yàn)情況分析可知，小華將水加熱至沸騰所用時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是：________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)Ａ．Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān)．

（2）通過(guò)_____兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如上右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的_____（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗?/span> 較大；燃料燃燒時(shí)，能將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”期間，小明全家自駕游，他們09：00從西昌出發(fā)，12：50到達(dá)蒲江休息區(qū)，休息一會(huì)后，13：00繼續(xù)前進(jìn)，14：00到達(dá)成都出站口．途中，他們的轎車曾超過(guò)了幾輛行進(jìn)中的載重卡車，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)那些卡車在遠(yuǎn)離他們而退，他是以_________為參照物．已知西昌到成都高速路全長(zhǎng)420km，則轎車在全程中的平均速度為_____km/h．

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