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【題目】如圖甲所示,工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進車廂.貨物移動的距離s與時間t的關系如圖乙所示.在此期間,工人拉這箱貨物沿斜面勻速運動時的拉力為594 N,此斜面的長為5 m,高為1 m,這箱貨物重為1 500 N.

(1) 0~5 s內,這箱貨物處于__________狀態(tài),工人所做的功為_____________J.

(2)拉力做功的功率是多大___________?

(3)該斜面的機械效率是多少__________ ?

【答案】靜止0118.8W50.5%

【解析】

(1) 由圖乙知,在0~5 s內貨物沒有移動距離,所以這箱貨物處于靜止狀態(tài);

距離為零,所以工人所做的功為0J.

(2)拉力為594 N,此斜面的長為5 m

所以拉力做功,即總功為:

圖乙知,物體運動時間為25s,所以拉力做功的功率為;

(3)有用功為:

該斜面的機械效率是

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件的實驗裝置,閉合開關后,導體棒、靈敏電流計,開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現象如下表。

(1)實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產生感應電流;

(2)由實驗可知,閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時,電路中產生感應電流。

(3)比較第4次和第________次實驗可知,導體棒運動方向相同時,感應電流的方向與磁場的方向有關。

(4)比較第7次和第8次實驗可知_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運轉,它的速度很大,一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈,能夠迅速獲取大量的信息。它運行的軌道為橢圓形,如圖所示。它的軌道上有一點離地球最近,這個點叫近地點;有一點離地球最遠,這個點叫遠地點。衛(wèi)星在運轉的過程中,機械能是守恒的;卮鹣铝袉栴}:

⑴當衛(wèi)星從遠地點向近地點運行的過程中,它的動能和勢能的變化情況是: ______;

⑵從近地點向遠地點運轉的過程中,它的動能和勢能的變化情況是:_________。

⑶衛(wèi)星在近地點動能最_______,勢能最________;在遠地點動能最___________,勢能最________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中只有B物體左面是光滑的,其余各接觸面都是粗糙的.如果用水平力F將物體AB壓緊在豎直墻上不動.則A物體受到摩擦力的情況是

A. 左、右都受向上的摩擦力

B. 左側受向上的摩擦力,右側受向下的摩擦力

C. 左、右都受向下的摩擦力

D. 左側受向下的摩擦力,右側受向上的摩擦力.

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【題目】如圖所示是探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗:

1)實驗中該同學通過觀察________________反映壓力的作用效果.

2)分析比較甲、乙兩圖所示現象,實驗探究影響壓力作用效果的因素是_____________,可初步得出結論:________.

3)下列實例沒有應用該結論的是________________(填字母).

A.菜刀要經常磨一磨 B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重 D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙

4)將兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上,則此時壓力的作用效果與圖乙相比____(選填更明顯、更不明顯、或相同.若將這兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上,則此時對桌面的壓強________________.(選填變小、變大不變

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【題目】比較不同液體比熱容大小的實驗中,用相同酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示數據:若四次實驗中,在相同時間內,水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為c=4.2×103J/kg℃,則可得(

A. 乙液體的比熱容為2.1×103J/kg℃

B. 乙液體的密度大于丙液體的密度

C. 1次實驗中,水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量

D. 3、4次實驗中,乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多

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【題目】如圖所示,當你手握水杯時手和水杯都在空中靜止,且水杯底所在平面是水平的。下列各對力屬于平衡力的是

A. 手對水杯的壓力與水杯對手的壓力 B. 手對水杯的壓力與水杯受到的重力

C. 水杯受到的重力與手對水杯的摩擦力 D. 水杯對手的摩擦力與手對水杯的摩擦力

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【題目】小歡做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整__________。

(2)小歡正確連接電路后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,但電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是_________________________________

(3)排除故障后閉合開關,小歡通過移動滑片,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數并繪制成了如圖乙所示的U-1圖像。實驗過程中當小燈泡正常發(fā)光時,由圖乙的圖像可知,此時通過小燈泡的電流為___________A,小燈泡的額定功率為___________W。

(4)U-I圖像中的圖線不是直線,這表明通過燈泡的電流與電壓___________(填“成”或“不成”)正比,這是因為______________________

(5)小歡打算增加一個已知阻值的定值電阻R0,只利用一只電表,通過簡單操作(開關S“a”和“b”各一次)來測量小燈泡的額定功率。如圖甲、乙是她設計的兩種不同方案的電路圖以下判斷正確的是___________(填字母)。

A.兩種方案都可行 B.甲方案可行,乙方案不可行

C.兩種方案都不可行 D.甲方案不可行,乙方案可行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光敏電阻的阻值隨著入射光的強弱而改變。通過實驗測得,光敏電阻的阻值R與光強E間的一組實驗數據如表,其中“光強”是表示光強弱程度的物理量,符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd)。

實驗次數

1

2

3

4

5

6

光強E/cd

1.0

20.

3.0

4.0

5.0

6.0

光敏電阻R/Ω

18.0

9.0

6.0

4.5

3.0

(1)分析上述表格,推斷光敏電阻R與光強E間成_____比例的關系,它們的關系圖象符合圖線_____

(2)光敏電阻R與光強E間的比例系數k=_____Ωcd;

(3)推斷光敏電阻R與光強E間的關系式:R=_____;

(4)請你將表格補充完整_________

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