給你一架托盤(pán)天平，一 杯鹽水，一只刻度不清的量筒，另給適量的水，則測(cè)量鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)步驟為：
（1）稱出鹽水的質(zhì)量；
①稱出
 
的質(zhì)量．記為 ml；
②稱出
 
的質(zhì)量，記為m2；
③量筒中鹽水的質(zhì)量m=
 
．
（2）測(cè)量鹽水的體積：
①在倒入量簡(jiǎn)內(nèi)的質(zhì)量為m的 鹽水液面處做一個(gè)記號(hào)，記為V，然后將鹽水倒回鹽水杯中；
②將適量的水倒人量簡(jiǎn)．使
 
的體積與質(zhì)量為m的鹽水的體積
 
；
③稱出倒人量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m3；
④水的體積V=
 
．
（3）鹽水的密度
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)，食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1．
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
（4）計(jì)算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺(tái)上，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=
 
．
（1）請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：
 
；
方案二：
 
．
（2）糾正錯(cuò)誤之后，應(yīng)準(zhǔn)備選擇方案
 
來(lái)做實(shí)驗(yàn)，才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)指針如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)通過(guò)向
 
（左/右）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=20g；
B．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g；
C．將待測(cè)鹽水倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，天平平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則m2=
 
g；
D．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V，量筒中液面位置如圖丙所示．
小明同學(xué)的操作中有一個(gè)步驟是沒(méi)有必要的，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并幫他把必要的步驟正確排序．不必要的步驟是
 
；必要步驟的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
 
．（均填字母代號(hào)）
（3）請(qǐng)你幫助小明利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度：ρ鹽水=
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)
 
使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部他鹽水倒入量筒中（甲圖所示 ）則量筒內(nèi)鹽水的體積是
 
cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量．
（4）若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
 
g．通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為
 
kg∕m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想測(cè)量每天早晨媽媽做的豆?jié){的密度．他從學(xué)校借來(lái)了天平和量筒，借助家里的玻璃杯測(cè)量豆?jié){的密度．他測(cè)豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．稱物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)好天平?B．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
C．將適量豆?jié){倒入杯中       D．用天平稱出玻璃杯和豆?jié){的總質(zhì)量m2
E．將杯中豆?jié){倒入量筒中，測(cè)出豆?jié){的體積V．?

（1）若按上述步驟測(cè)量，計(jì)算豆?jié){的密度ρ=
 
．所測(cè)出的豆?jié){密度
 
（選填：“偏大”或“偏小”）；
（2）小明調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)合理的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在稱物體質(zhì)量之前，將天平放在水平桌面上，并將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時(shí)，小明應(yīng)該將右端平衡螺母向
 
側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”），直到指針指在分度盤(pán)中央刻度線上才開(kāi)始稱量．小明測(cè)量的結(jié)果，如圖乙-丁所示，根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可以計(jì)算出豆?jié){的密度是
 
kg/m3．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小華用一只圓柱形的塑料飲料瓶和一桶水、一些小石塊、一把刻度尺（如圖12）就巧妙地測(cè)出了食用油的密度．他完成了以下操作步驟：

A．剪去飲料瓶的上部，保留中下部的圓柱部分．
B．再次將瓶放入桶中，測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)2．
C．在瓶?jī)?nèi)注入一些待測(cè)的食用油，測(cè)量瓶?jī)?nèi)水面上的油層厚度H．
D．瓶中放入幾個(gè)小石塊和少量水，使水沒(méi)過(guò)石塊，將它放入桶中．使它浮在水面上，測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)1．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，小華的實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是
 
；（只填寫(xiě)步驟前的字母）
（2）在瓶中放入幾個(gè)小石塊，是為了
 
；
（3）若已知水的密度為ρ水，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的字母代表測(cè)量量，推導(dǎo)出計(jì)算食用油密度的公式：ρ油=
 
；
（4）為了使測(cè)量值更準(zhǔn)確，請(qǐng)你提出一條需注意的事項(xiàng)：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)于測(cè)定某種液體的密度來(lái)說(shuō)，其實(shí)驗(yàn)步驟的安排有如下兩種，這兩種方法中最理想的是方法
 
（選填“A”或“B”）．理由是
 
．
方法A：（1）用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1
（2）用燒杯取適量的液體稱出總質(zhì)量m2
（3）將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
（4）用公式計(jì)算出液體的密度ρ=
 
．
方法B：（1）在燒杯中盛液體，稱出它的質(zhì)量m1
（2）把燒杯中的一部分液體倒入量筒中（使量筒中液面對(duì)準(zhǔn)某刻度線為宜），記下量筒中液體的體積V
（3）稱出燒杯及剩下的液體的質(zhì)量m2
（4）用公式計(jì)算出液體的密度ρ=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量煤油的密度，步驟如下：
A．用天平稱出量杯和煤油的總質(zhì)量m總；
B．用天平稱出空量杯的質(zhì)量m杯；
C．把天平放在水平臺(tái)上，將天平調(diào)平衡；
D．將空量杯中裝入適量的煤油，讀出體積V；
E．整理儀器，計(jì)算煤油密度．
該實(shí)驗(yàn)合理的順序?yàn)?!--BA-->
 
．煤油密度的計(jì)算式為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

制造航空飛行器時(shí)，為了減輕其質(zhì)量，采用的材料具有的特點(diǎn)是（　�。�
A、．導(dǎo)熱性好B、熔點(diǎn)低C、硬度高D、密度小

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同步練習(xí)冊(cè)答案