某家庭用一個(gè)標(biāo)有“220V,1000W”的電熱水器來(lái)燒水。該電熱水器正常工作20min,可將質(zhì)量為5kg溫度為20℃的水加熱到60℃。水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).求這段時(shí)間內(nèi):
(1)水吸收的熱量。
(2)電熱水器消耗的電能。
(3)電熱水器的熱效率(水吸收的熱量與消耗的電能之比叫熱效率)。
(1)8.4X10­­­5­­­­J(2)1.2X106J(3)70%
(1)根據(jù)比熱容的定義,每千克水升高一攝氏度吸收熱量已經(jīng)知道了,那么5千克的水升高一攝氏度就乘以水的質(zhì)量,那么有20攝氏度升高到60攝氏度,也就是升高了40攝氏度,就需要再乘以升高的度數(shù)了。

(2) 電熱水器消耗的電能,我們需要知道功率,知道時(shí)間,而卻要注意單位的換算,如果功率單位為KW那么時(shí)間單位就取h,結(jié)果就是度。如果功率是W,時(shí)間單位就要換算成秒,20分鐘也就是1200秒。電能的單位就是焦耳。

(3)水吸收的熱量和消耗的電能已經(jīng)有前面計(jì)算處理,需要提醒的是單位,因?yàn)樗盏臒崃繂挝皇墙苟?jì)算的電能如果單位是度也就是千瓦時(shí)的話要換算成焦耳,即相同的單位才能比,一千瓦時(shí)等于3600000焦耳。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小貝家里購(gòu)買了經(jīng)濟(jì)安全、節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能熱水器,若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30㎏,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后,水溫升高到45℃,在這一過(guò)程中水吸收的熱量是____J .

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖(甲)所示是生活中常見(jiàn)的自動(dòng)加熱、保溫的電水壺,它的銘牌如下面表格.現(xiàn)將它接在220V的電壓下工作.

額定電壓
220V
頻率
50Hz
容積
6L
加熱功率
1000W
保溫功率
40W
 
(1)如圖(乙)所示為電水壺的電路圖,其中R0是電熱水壺中的電熱管,R是與電熱水壺的電熱管串聯(lián)的電阻,S是一個(gè)自動(dòng)切換的溫控開(kāi)關(guān),此熱水壺是在熱膽中儲(chǔ)水,由電熱管加熱工作的,請(qǐng)根據(jù)電路圖判斷:當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)閉合還是斷開(kāi)時(shí),電水壺處于加熱狀態(tài).
(2)按銘牌上所標(biāo)電水壺的加熱功率、保溫功率,計(jì)算R0和R的阻值分別是多少?
(3)當(dāng)它處于加熱狀態(tài)時(shí),如果消耗的電能全部用來(lái)加熱水,使熱膽中2kg、20℃的水溫度升高到90℃至少需要多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一臺(tái)電熱水器的銘牌上標(biāo)有“220V  3000W“字樣,其中裝有50kg的水,將這些水從20℃加熱到30℃.求:
(1)這些水從20℃加熱到30℃需要吸收的熱量[已知:c=4.2×103J/(kg·℃)].
(2)為了加熱這些水,電熱水器正常工作15min所產(chǎn)生的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220V  1000W”字樣,當(dāng)其正常工作時(shí),把質(zhì)量為2kg、溫度為30℃的水加熱到80℃,用時(shí)10min【C=4.2×103J/(㎏·℃)】。加熱過(guò)程中,水吸收的熱量是     J,電熱壺?zé)男适?u>          。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過(guò)程中,水的內(nèi)能增加了   J.為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)應(yīng)是   (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用的.(c=4.2×103J/(kg?℃)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

小明家的電熱水壺的銘牌如圖15所示,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,該水壺正常工作時(shí),用l0min能將2kg、10℃的水燒開(kāi)。水的比熱容c=4.2×103J/(kg.℃)
大山牌電熱水壺
型號(hào):NH-520
電源:220V 50Hz
額定功率:1500W
(1)計(jì)算水吸收的熱量;
(2)計(jì)算消耗的電能;
(3)水增加的內(nèi)能比消耗的電能小多少?請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí),從節(jié)能的角度提一個(gè)合理化的建議。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

人類對(duì)能源的需求越來(lái)越大,世界能源危機(jī)日益突出。如何充分利用和開(kāi)發(fā)新能源,實(shí)現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。6月5日是世界環(huán)境日,2010年我國(guó)的主題是“低碳減排,綠色生活”。目前,我國(guó)在開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能方面發(fā)展最快、最具潛力。
(1)你認(rèn)為利用太陽(yáng)能有哪些好處?
(2)太陽(yáng)能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線(如圖所示)。太陽(yáng)能路燈的太陽(yáng)能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的,它能直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,其主要材料是 (     )
A.磁性材料B.納米材料C.半導(dǎo)體D.超導(dǎo)體
(3) 太陽(yáng)能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽(yáng)能的。我國(guó)太陽(yáng)能熱水器已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。小明家的太陽(yáng)能熱水器的采光面積是2.1m2。若我市向陽(yáng)的地方每平方米的面積1h得到的太陽(yáng)輻射能平均為3×106J,每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以8h計(jì)算,熱水器能把接收到的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能,則正常情況下,該熱水器一天能把150kg、初溫為20℃的水加熱到多少℃?
(4)為了進(jìn)一步利用太陽(yáng)能,人們正在研發(fā)太陽(yáng)能電動(dòng)車。圖是人們研制的太陽(yáng)能電動(dòng)三輪車,車子頂部的太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在太陽(yáng)能電池中,電池再給三輪車的電動(dòng)機(jī)供電。

①小明同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,若太陽(yáng)能電池的電壓保持不變,調(diào)速電阻的最大阻值為50Ω。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)調(diào)速電阻的滑片P滑到最左端時(shí)車速最大,此時(shí)電流表示數(shù)5A,電動(dòng)機(jī)電功率最大為1kW;當(dāng)調(diào)速電阻的滑片P滑到最右端時(shí)車速最小,此時(shí)電流表示數(shù)為1A,求這時(shí)電動(dòng)機(jī)的電功率是多少?

②制造太陽(yáng)能電動(dòng)三輪車車架有各種不同的新材料,部分材料的技術(shù)指標(biāo)如下表所示:
    材料
技術(shù)指標(biāo)
錳鋼
鋁合金
鈦合金
碳纖維
性能(強(qiáng)度)
強(qiáng)
較弱
較強(qiáng)
強(qiáng)
密度(kg·m-3
7.9103
3.0103
4.5103
1.6103
 
若讓你設(shè)計(jì)制造強(qiáng)度高并且輕便的三輪車,你選擇表中的哪種材料?若車架的體積約為5×10-3m3,車架的質(zhì)量是多大???
(5)今年的世界環(huán)境日,我國(guó)的主題是:“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”。聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銘?yīng)如何做?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱. 弟弟問(wèn)這是為什么? 小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了 100g的水和沙子, 讓太陽(yáng)同時(shí)照射, 并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度, 記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
溫度/℃

26
26.7
27.5
28.1
28.6
29.0
沙子
26
27.8
30.5
32.1
33.6
33.6
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù), 得出結(jié)論:_____________相同的不同物質(zhì), 吸收相同的熱量, 升高的溫度一般_________________.
小明告訴弟弟, 為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同, 引入了________這個(gè)物理量.
你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí), 請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?

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同步練習(xí)冊(cè)答案