小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
溫度計玻璃泡碰到燒杯底部(或在讀數(shù)時俯視或酒精燈的外焰未放在杯底的正下方)
溫度計玻璃泡碰到燒杯底部(或在讀數(shù)時俯視或酒精燈的外焰未放在杯底的正下方)

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水量(杯子加蓋子、提高水的初溫)
減少水量(杯子加蓋子、提高水的初溫)

(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是
小水珠
小水珠
.(選填“水蒸氣”或“小水珠”)
分析:(1)在使用溫度計時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底;在進行溫度計的讀數(shù)時,視線要與液柱的上表面相平,不能俯視和仰視.
(2)根據(jù)圖象及水沸騰時的特點判斷出水的沸點,然后根據(jù)沸點與氣壓的關系判斷出當時氣壓與標準大氣壓之間的關系.
水的沸點與氣壓有關,氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低.
(3)水加熱時間的影響因素:水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大小.可根據(jù)影響因素采取改進措施.
(4)白氣是由小水珠組成的,是由水蒸氣遇冷液化形成的.
解答:解:由圖知,溫度計的玻璃泡碰到容器底了,這樣受容器底溫度的影響,測量結果不準確;
在讀數(shù)時俯視,此時測量結果會偏大;
酒精燈的外焰未放在杯底的正下方;
(2)由圖象知,水在沸騰過程中溫度保持99℃不變,所以水沸騰時的溫度為99℃,小于標準大氣壓下的沸點100℃,所以當時氣壓低于標準大氣壓.
(3)水的加熱時間過長,可能是水的初溫過低或水的量太大或燒杯未加蓋造成的.所以可以通過適當提高水的初溫或適當減少水量或給燒杯加蓋來縮短加熱時間.
(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是由水蒸氣液化形成的小水珠.
故答案為:(1)溫度計玻璃泡碰到燒杯底部(或在讀數(shù)時俯視或酒精燈的外焰未放在杯底的正下方);
(2)99;小于;
(3)減少水量(杯子加蓋子、提高水的初溫);
(4)小水珠.
點評:此題是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗,考查了學生對溫度計的使用及讀數(shù),水沸騰特點及沸點的概念,同時考查了影響沸點的因素及影響加熱時間的因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)當水沸騰時,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量或提高水的初溫
減少水的質量或提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:①
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
;②
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)當水沸騰時,需要繼續(xù)
吸收
吸收
熱量,水的溫度
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量或提高水的初溫
減少水的質量或提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
,
溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
A
A
是水在沸騰時的情況.
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量
減少水的質量

(5)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為
水銀
水銀
的溫度計.
測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃
4題
水銀
-39 357
酒精 -117 78
(6)本實驗需要的測量儀器有
溫度計
溫度計
秒表
秒表

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水的沸騰”的實驗中:
(1)實驗通常用溫水加熱的目的是
縮短加熱時間
縮短加熱時間
,實驗器材的組裝順序是
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”).
(2)如圖甲所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底)
溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底)

(3)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,水沸騰時,杯口冒出“白氣”,這是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的(填一物態(tài)變化).沸騰時若繼續(xù)加熱,水的溫度將
不變
不變
(填“不變”、“上升”或“下降”).水沸騰時杯中氣泡的情景應是圖丙中的
a
a
圖(填“a”或“b”).
(4)若撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水并未立即停止沸騰,可能的原因是
燒杯底部和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱
燒杯底部和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱


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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出她使用溫度計的兩處錯誤:
讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平;
讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平;
溫度計玻璃泡接觸杯底
溫度計玻璃泡接觸杯底

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(3))小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量
減少水的質量

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