（2012?上海）杠桿的動力臂l1為2米，阻力臂l2為0.2米，若阻力F2為300牛，求杠桿平衡時的動力F1．
分析：知道動力臂、阻力臂大小、阻力大小，利用杠桿平衡條件求動力大小．
解答：解：
由杠桿平衡條件可知：
F1L1=F2L2，
∴F1=
F2L2
L1
=
300�！�0.2米
2米
=30牛．
答：杠桿平衡時的動力為30N．
點評：本題考查了學生對杠桿平衡條件的掌握和運用，屬于基礎題目
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?上海）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?天河區(qū)二模）如圖甲、乙、丙三個相同的杠桿，所掛物體的物重相等，三個杠桿分別在力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3作用下處于平衡狀態(tài)，那么，這三個力中，最小的是
F1
F1
，請在圖乙中畫出重物對杠桿的拉力F的示意圖和F2的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?姜堰市模擬）在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前（沒有掛鉤碼和彈簧測力計），發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低．要使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向
左
左
調節(jié)．調節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是使杠桿的
重力
重力
不對實驗產(chǎn)生影響．
（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．小強事先測出三個鉤碼重，得知F2=1.5N；由測力計讀得F1=1.2N；測出OA=30cm，OB=20cm．他將這些數(shù)據(jù)代入杠桿平衡條件公式，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，于是他認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2．據(jù)上述介紹，可知小強的錯誤是
把OA當成了F1的力臂（或把F1的力臂弄錯了）
把OA當成了F1的力臂（或把F1的力臂弄錯了）
．
（3）在圖中，若B處所掛的鉤碼不變，而將測力計由A處移到C處（OC=10cm），要使杠桿在水平位置平衡、且測力計對杠桿的拉力為最小，那么測力計拉力的方向應為
豎直向上
豎直向上
，這時測力計的讀數(shù)為
3
3
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長沙）如圖所示，小紅在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細線和若干個質量相同的鉤碼．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應在B點處掛
6
6
個鉤碼．
（3）如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的
左
左
端將會下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．

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