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【題目】如圖所示，將導體接到電路A、B之間時，導體與燈泡是 聯(lián)的．如果將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較 來判斷不同導體導電能力的大小．若兩個導體的導電差異不大，則可以用 表替換燈泡，作進一步的判斷．

【答案】串；燈泡的亮暗；電流

【解析】試題分析：電流先后經過各個用電器的連接方法叫做串聯(lián)；

電路中接入的電阻不同，會導致電路中電流也不同，所以燈泡的亮度也不同，因此我們可以簡單的通過燈泡的亮暗比較兩個電阻的阻值大小，這種方法叫做轉換法，如果要精確比較，還是要用電流表．

解：若將某一導體接到電路A、B之間，則電流會先后經過導體與燈泡，它們是串聯(lián)的；

將不同導體接到電路A、B之間時，電路中接入的電阻不同，會導致電路中電流也不同，所以燈泡的亮度也不同，因此我們可以簡單的通過燈泡的亮暗比較兩個電阻的阻值大��；若兩個導體的電阻差異不大，則必須用電流表替換燈泡，作更為準確的判斷．

故答案為：串；燈泡的亮暗；電流．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托盤天平和量筒測定小合金塊的密度．

（1）天平測量時，指針靜止時的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應該______________________________；

（2）天平調平后，將小礦石放在左盤，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小合金塊的質量為________g；

（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小合金塊浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應該在_______（A/B/C）位置再次讀取水的體積，小合金塊的體積為________cm3，密度為______________kg/m3。

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【題目】把一根長頭發(fā)絲剪為兩段，分別緊繞在外形相同的木條和鐵條上，并用點燃的火柴分別同時對準頭發(fā)絲烘烤，其結果和原因是( )

A. 繞在木條上的頭發(fā)絲后烤斷，因為木條不易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較低；

B. 繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷，因為鐵條容易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較低；

C. 繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷，因為鐵條容易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較高；

D. 兩根頭發(fā)絲同時被烤斷．因為它們的溫度相同，都等于火炊焰的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般情況下，下列物品：①鋼尺 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④玻璃 ⑤醬油 ⑥食用油，其中屬于導體的是 ， 屬于絕緣體的是（只填序號）.絕緣體（選填“容易”、“不容易”或“不能”）導電.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關．則：

（1）測量時產生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是 ．

（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針的讀數是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（ ）
A.動能變大，重力勢能變大
B.動能變小，重力勢能變小
C.動能不變，重力勢能不變
D.動能變小，重力勢能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關質量和密度的說法正確的是

A. 由ρ=m/v可知，密度與物體的質量成正比、與物體的體積成反比

B. 將密閉容器中的氣體壓縮，密度變大，因此其質量增大

C. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質的密度與溫度有關

D. 一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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【題目】一節(jié)干電池的電壓為 V.家庭電路中，電冰箱與電視機是的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），家中電燈工作時將能轉化為光能.

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