【題目】寒冷的冬天，小航給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”，銘牌如表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

產(chǎn)品名稱

暖手寶

額定功率

440 W

額定電壓

220 V

通電儲(chǔ)熱

5～8分鐘

電源線長(zhǎng)

約80 cm

暖手寶直徑

約200 mm

（1）該“暖手寶”正常工作時(shí)通過(guò)的電流和電阻各是多少?

（2）該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?

（3）小航奶奶家離變電站較遠(yuǎn)（變電站輸出的電壓為220V），輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω，當(dāng)小航在奶奶家斷開(kāi)其他用電器只使用該“暖手寶”時(shí)，“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少?（保留一位小數(shù)，不考慮溫度對(duì)電阻的影響）

【答案】（1）2 A，110Ω；（2）79200J；（3）363．6W

【解析】試題分析：（1）從題表中可以讀出P額=440W，U額=220V， 所以I額=="2" A，R==110Ω。

（2）由焦耳定律得Q=Rt=（2A）2×110Ω×3×60s=79200J。

（3）R總=11Ω+110Ω=121Ω，I實(shí)=P實(shí)=（I實(shí)）2R=（A）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，變大的是

A. 電路的總電阻

B. 電路的總功率

C. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）學(xué)校的建筑工地有一塊6000N的重物．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組勻速提升，在重物上升0.8m的過(guò)程中，該滑輪組的機(jī)械效率為80%．（不計(jì)滑輪組摩擦及繩重）則：

(1)拉力F為多大？

(2)動(dòng)滑輪重為多少？

(3)若提升的重物增加1500N，則此時(shí)滑輪組效率為多大？

（解答要求：要寫(xiě)出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究.（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

⑴小勇是通過(guò)觀察_____________________來(lái)比較壓力作用效果的。

⑵觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與________________有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_______________有關(guān)。

⑶這種研究方法在科學(xué)探究中屬于_________________法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1．257 2 kg/m3，從氨中取得的密度是1．250 5 kg/m3。數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體——?dú)濉＿@一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小華同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;

（2）向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ;

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V;

（4）計(jì)算出水的密度ρ= 。

[評(píng)估] 請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：

（1） （2）

[提出問(wèn)題]改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小華同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3，水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（a）和圖（b）,可以得出：力能使物體發(fā)生 。小剛根據(jù)______________現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的。這種物理研究方法叫：_________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（b）圖（c）,可以得出：_________________________________。

（3）通過(guò)觀察圖（b）和圖 后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe，比較Pb Pe。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)。

（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，燈泡微亮，電流表有示數(shù)，則故障可能是；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)注視_________（選填序號(hào)）；

A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)

（4）根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓表應(yīng)選擇_________的量程；

（5）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_________（填“左”或“右”）端移動(dòng)，使用滑動(dòng)變阻器的目的是____________________________________ ．

（6）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是_________（選填序號(hào)）；

A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A

（7）同組成員小兵同學(xué)，選擇了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”的，他在完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)，他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)20Ω的電阻接入A.b間時(shí)，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到2V，請(qǐng)你幫他想出兩種解決方法：

1、____________________________________ 2、____________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 。

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。

（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為

A，此時(shí)燈泡的電阻為 Ω。接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時(shí)的電阻，滑片應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)礦石密度時(shí)，選用了天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)（選填 “左”或“右”）。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平秤小礦石的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是 g；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，體積為 cm3，則小礦石的密度ρ= kg/m3。

（3）小帆準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、滑輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊（不吸水）的密度。

①如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重力為 N。

②將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，吸盤(pán)在 作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示。向燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N .

③如果不計(jì)摩擦和繩重，圖丙所示的木塊受到的浮力，為 N，木塊的密度為 kg/m3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案