【題目】如圖所示為我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的實(shí)例，其中你認(rèn)為對(duì)應(yīng)的解釋合理的有

A. 人推車(chē)時(shí)他也受到車(chē)的推力

B. 足球運(yùn)動(dòng)員用腳踢球并進(jìn)入球門(mén)，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 人坐在沙發(fā)上時(shí)，沙發(fā)凹下去，說(shuō)明力可以改變物體形狀

D. 只有相互接接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用

【答案】ABC

【解析】

A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，所以人推�?chē)時(shí)，人也受到車(chē)的推力，故A正確；

B、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，不僅包括物體的速度大小的變化，也包括運(yùn)動(dòng)方向的改變，足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故B正確；

C、人對(duì)沙發(fā)一個(gè)作用力，沙發(fā)在這個(gè)力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明了力可以改變物體的形狀。故C正確；

D、沒(méi)有直接接觸的物體之間也會(huì)發(fā)生力的作用，例如磁力、引力作用等；故D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】石英粉是重要的化工原料，小權(quán)爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平．他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子．聰明的小權(quán)利用天平（含砝碼），一個(gè)玻璃杯、足量的水，就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)．（ρ水為已知）

下面是小權(quán)同學(xué)設(shè)汁的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．

（1）用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；

（2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測(cè)出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1；

（3）將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2

（4）用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式。

期中（4）要求寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式，這個(gè)表達(dá)式下列給出正確的是：

A. ρ粉=（m0—m1）ρ水/（m2—m0） B. ρ粉= （m1—m0）ρ水/（m2—m0）

C. ρ粉=（m1—m0）ρ水/（m0—m2） D. ρ粉=（m2—m0）ρ水/（m1—m0）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】排球充氣后，讓排球從手上自由落下，排球每次彈回的高度都低于落下時(shí)的高度．

（1）解釋整個(gè)過(guò)程中能量是否守恒．

（2）排球從接觸地面到形變最大的過(guò)程中，速度v與形變大小△V之間的關(guān)系大致如圖，請(qǐng)說(shuō)明該過(guò)程中，排球受力情況與機(jī)械能變化的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

用電壓表分別測(cè)出L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC，將第一次測(cè)出的電壓填入表中

（1）小明根據(jù)第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”，這一結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，他得出這樣的結(jié)論是因?yàn)?/span>_____．

（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第一次和第三次測(cè)量．

方法一：改變電源電壓（電池個(gè)數(shù)）．方法二：更換其中一個(gè)燈泡（規(guī)格不同）．

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．

①在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須是_____的；檢查_____無(wú)誤后，再閉合開(kāi)關(guān)．

②表中存在的不足之處是_____．

③表補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_____來(lái)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）將物體A置于相同水平木板表面或水平毛巾表面上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，應(yīng)使其被拉動(dòng)的物體做_____運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小。

（2）分析_____兩圖可知：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；分析_____兩圖可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）甲圖中物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板對(duì)A物體的摩擦力f甲=_____N；乙圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)木板對(duì)A物體的摩擦力f乙=_____N。

（4）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)。小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉力的大小應(yīng)_____（選填“相等”“不相等”），于是得出摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢_____（選填“有關(guān)”“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李敏在測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的功率，發(fā)現(xiàn)所給電流表已壞，于是她找來(lái)了一個(gè)阻值為R0的定值電阻也完成了實(shí)驗(yàn)。圖甲是她連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）小明的實(shí)驗(yàn)步驟：

①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為______V

②___________________________，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S3，記錄電壓表的示數(shù)為U

請(qǐng)用已知量及所測(cè)物理量表示P額=_______________。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，李敏又發(fā)現(xiàn)一個(gè)阻值模糊不清的定值電阻，于是利用現(xiàn)有器材，測(cè)出了它的阻值。圖乙是她連接的部分電路。

（a）請(qǐng)你再添加兩根導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整；

（b）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，讀出電壓表的示數(shù)為U；

（c）保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不動(dòng)，__________________，讀出電壓表的示數(shù)U1；

（d）用R0、U1和U表示Rx=_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離ν跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A. 該同學(xué)使用的凸透鏡的焦距是16cm

B. 當(dāng)u=13cm時(shí)，在光屏上成縮小的像

C. 當(dāng)u=30cm時(shí)，在光屏上成放大的像

D. 物距由10cm開(kāi)始逐漸增大，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過(guò)的路程為6米，此時(shí)甲、乙間的距離為2米，在圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）

A．一定是圖線a B．一定是圖線b

C．可能是圖線b D．可能是圖線c

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）：（　　）

A. （1）（3） B. （2）（3） C. （2）（4） D. （1）（4）

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同步練習(xí)冊(cè)答案