12.小組同學(xué)測量“小燈泡的功率”,按測小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A))、電壓表(0~3V,0~15V)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω   0.5A)、R2(50Ω   0.5A)、R3(500Ω   1A).測量電路如圖甲所示:

(1)請按照電路圖甲,以筆畫線連接實物圖乙(電壓表、電流表應(yīng)選擇合適的量程)
(2)滑動變阻器應(yīng)選用R2.(選填R1/R2/R3
(3)閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至BA/B)端.
(4)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮,電流表有示數(shù),但電壓表無示數(shù),故障原因可能是燈泡L處短路.
(5)排除故障后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時通過小燈泡L的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V,此時燈泡的電阻是8.2Ω,燈泡的實際功率是0.396W.
為使小燈泡L處于額定工作狀態(tài),此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(左/右)移,直至電壓表的示數(shù)為2.5V.

(6)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡L的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),同學(xué)們畫出了燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丁所示,根據(jù)圖象提供的信息,算出燈泡的額定功率為0.625W,燈泡的電阻隨電壓增大而變大.(變小/不變/變大)

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物圖,根據(jù)額定電壓確定電壓表的量程,計算出額定電流,確定電流表的量程;
(2)根據(jù)歐姆定律計算出燈泡正常發(fā)光時所需滑動變阻器的阻值,選擇合適的變阻器;
(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(4)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),應(yīng)排除斷路,電壓表無示數(shù),說明燈泡兩端無電壓,則燈泡短路;
(5)根據(jù)圖丙讀出電流表和電壓表的示數(shù);
由R=$\frac{U}{I}$計算出燈泡的電阻值;
由P=UI計算出燈泡的電功率;
燈泡兩端的電壓低于額定電壓,要正常發(fā)光,需減小滑動變阻器的阻值;
(6)根據(jù)圖象,確定U=2.5V時的電流值,由P=UI計算出額定電功率;
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表需選擇0~3V的量程;
燈泡的額定電流大約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表應(yīng)選擇0~3V量程,按電路圖連接電路,如圖所示:

(2)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.25A}$=14Ω,R1最大阻值太小,而R3最大阻值太大,所以應(yīng)選擇R2;
(3)滑動變阻器的下面接了左邊的A接線柱,所以在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端,即B端,使其阻值最大;
(4)閉合開關(guān)S后,小燈泡L不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的燈泡被短路;
(5)由圖丙知,電流表的量程應(yīng)為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.22A;
電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;
則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.22A}$≈8.2Ω;
P=UI=1.8V×0.22A=0.396W;
此時燈泡兩端的電壓低于額定電壓,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)減小滑動變阻器的阻值,將滑片向左端滑動,直至電壓表的示數(shù)為2.5V;
(6)由U-I圖象可知,當(dāng)U=2.5V時,I=0.25A,所以小燈泡的額電功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
由U-I圖象可知當(dāng)U1=1.5V時,I1=0.2A,所以R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω;
當(dāng)U2=2.5V時,I2=0.25A,所以R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω,
故小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而增大;在該過程中,燈泡中的電流越來越大,故其 溫度越來越高,故是電壓增大時,燈絲溫度升高,電阻增大造成的.
故答案為:(1)見上圖;(2)R2;(3)B;(4)燈泡L處短路;(5)0.22;1.8;8.2;0.396;左;電壓表的示數(shù)為2.5V;(6)0.625;變大.

點評 本題考查了用伏安法測燈泡電功率的實驗中電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用方法.對于電表量程的選擇,應(yīng)盡量使在不超過電表量程的前提下,使電表指針偏轉(zhuǎn)幅度盡量大些,以保證可以多測幾組數(shù)據(jù),從而歸納出普遍結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,兩燈都發(fā)光的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列物體中,能被磁體吸引的是( 。
A.銅塊B.鋁塊C.鐵塊D.木塊

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.王偉體重為700N,他是自行車運動愛好者.圖中的自行車為他的運動用車,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
車架材料車架材料體積/cm3車架質(zhì)量/kg整車質(zhì)量/kg單輪接觸地面面積/cm2
碳纖維25004.5104
(1)王偉在某路段勻速騎行6km,耗時10min,求他的騎行速度?
(2)求碳纖維車架的密度;
(3)求王偉在騎行中自行車對地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.一實驗小組用如圖1所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”,用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量燈L1的電壓.
(2)小明同學(xué)用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0-3V的量程,小聰同學(xué)說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量.
(3)如圖2所示,用電壓表測出L1兩端的電壓,再測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能,為什么?電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出一組如圖下表中所示的實驗數(shù)據(jù),為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(5)實驗得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路排除故障后又發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),可能的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(2)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能,為什么?測L2兩端電壓時正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是實驗次數(shù)少,結(jié)論具有偶然性.改進(jìn)方法換不同規(guī)格小燈泡多做幾次實驗.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖為超市所購老陳醋一瓶,經(jīng)常適量食醋有開胃增強(qiáng)人的食欲,軟化血管,避免心腦血管疾病等.小明同學(xué)想利用天平和量筒測量其密度,請你幫助完成測量過程:
(1)實驗步驟:
①用天平測量整瓶老陳醋的質(zhì)量m1;
②打開瓶蓋,向量筒倒入一部分老陳醋,記下量筒中老陳醋的體積V;
③用天平測出瓶及剩余老陳醋的質(zhì)量m2
(2)實驗結(jié)論:老陳醋的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(3)實驗評估:實驗中小明第二次測量老陳醋質(zhì)量時,忘記了蓋上瓶蓋,請分析這一失誤會對測量結(jié)果產(chǎn)生怎樣的影響?(注:要有過程分析)
(4)為進(jìn)一步減小實驗誤差,你提出的建議是進(jìn)行多次測量,最后求老陳醋密度的平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)本實驗的原理是:P=UI;
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖1中的電路元件連接成實驗電路.(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉);
(3)在測量小燈泡的額定功率時,應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓為3.8V,再測出電路中的電流,即可計算出額定功率;
(4)實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設(shè)計新的電路圖并畫在圖2的方框內(nèi);
(5)小剛按重新設(shè)計的電路圖繼續(xù)實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率是1.52W;
(6)實驗時,若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖4、5所示的兩種情況.請分析在使用電流表時分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲現(xiàn)象存在的問題:電流表正負(fù)接線柱接反;
乙現(xiàn)象存在的問題:電流表所選量程過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮;若再把它們串聯(lián)在同一電源上,則( 。
A.L1比L2B.L1比L2C.L1、L2一樣亮D.無法比較

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同步練習(xí)冊答案