【題目】如圖所示，在斜面a處釋放的小車運動到水平面b處上撞擊木塊后，經歷一段路程后小車和木塊在c處停了下來．下列說法正確的是

A. 小車到達水平面后能繼續(xù)向前運動是因為受到了慣性力的作用

B. 小車在a、b、c處機械能分別為E a、E b、Ec，則E a＞E b＞Ec

C. 小車和木塊在c處靜止是因為木塊受到小車的推力小于受到水平面的摩擦力

D. 小車推動木塊的過程是能量轉移的過程

【答案】B

【解析】試題分析：A、小車到達水平面后能繼續(xù)向前運動是因為小車具有慣性，而不是受到慣性力的作用，慣性不是力；故A錯誤；

B、在小車從a到達b再到達c的過程中，都要克服摩擦做功，從而消耗一定的機械能；故機械能在不斷減小；故B正確；

C、木塊在c處靜止時，沒有運動趨勢，不再受摩擦力作用，只受到重力和支持力一對平衡力的作用；故C錯誤；

D、小車推動木塊的過程中，克服摩擦做功，將機械能轉化為內能，故是有關能量轉化的過程，不是能量轉移；故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，一長方體木塊質量為0.12kg，高為4.0cm；將木塊平穩(wěn)地放在水面上，靜止時木塊露出水面的高度為2.0cm，如圖b所示，利用金屬塊和細線，使木塊浸沒水中且保持靜止狀態(tài)。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg,求：

（1）木塊的密度ρ木

（2）細線對木塊的拉力F.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)將重為5N的物體A沿長1.2m，高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端，在此過程中，F(xiàn)的大小恒為3N，所有時間是12s，求：

（1）物體A從底端到頂端的平均速度
（2）物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率
（3）求此斜面的機械效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種投入使用的新型安全校車，中考期間，某中學的學生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點參加考試，校車行駛了30min后安全到達考點，

（1）求校車在送考過程中的平均速度．
（2）若校車和學生的總質量為9000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.2m2 ． 求校車對水平路面的壓強（g取10N/kg）
（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛，校車受到的牽引力為5000N．求校車發(fā)動機牽引力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年春季，西南地區(qū)遭遇大旱．為了節(jié)約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示．他們把細水管放入樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是（　�。�

A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察木塊_________來判斷________（選填“小球”或“木塊”）動能的大小。

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與________的關系。

（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖1所示

（1）應該選用的滑動變阻器是
（2）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．為使燈泡變亮，接下來應進行的操作是什么？（寫出具體的操作）
（3）如圖2根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U﹣I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是多少？
（4）某同學繼續(xù)移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為零，而電壓表有示數(shù)，那么出現(xiàn)的故障是什么？此時電壓表的示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質量不同的重物（圓柱體鐵塊及方形木塊）設計并進行了如圖所示實驗．

（1）實驗中通過觀察________來判斷物體重力勢能的大�。�

（2）要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖________和圖________進行分析比較．實驗中被控制的物理量是________．得出的實驗結論是：質量相等時，物體越高，重力勢能越________．

（3）如圖2和如圖3探究的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（　　）

A.在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直
B.在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

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