圖甲所示的電路,電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端移動(dòng)到左端，兩個(gè)電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如圖乙所示。則下列判斷正確的是


A．電源電壓為4Ⅴ

B．電壓表Ⅴ1和電流表示數(shù)比值變小

C．滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0-10Ω

D．電路總功率的變化范圍為0.6~1.8W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路．

(2)閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．

(4)測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須__________．

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是__________或__________．

(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？______，為什么？________________.

(4)方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是__________________．改進(jìn)方法：____________________________________________________.

　　　　

　　　　　

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一長(zhǎng)方體木塊置于同一粗糙水平面上，甲圖中豎放，乙圖中平放，丙圖中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙．則下列關(guān)系正確的是(　　)

A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙

C．F甲<F乙＝F丙 D．F甲＝F乙<F丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是______________________．糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做________運(yùn)動(dòng)．若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將________(填“變大”“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是王亞平在太空授課時(shí)的情境，下列對(duì)圖片中“水球”所成像的分析正確的是


A．倒立、縮小、實(shí)像，像距大于物距

B．倒立、縮小、實(shí)像，像距小于物距

C．倒立、縮小、虛像，像距小于物距

D．倒立、縮小、虛像，像距大于物距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是我國(guó)潛水員在2014年1月12日，利用“潛水鐘”出潛并圓滿完成深海探摸作業(yè)，標(biāo)志著中國(guó)深水工程作業(yè)能力向世界先進(jìn)水平邁出堅(jiān)實(shí)一步。300m深處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是________Pa，此時(shí)海水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)相當(dāng)于________個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。g取10N/Kg，海水取1.0×103kg/m3，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取105 Pa。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景。小明看到跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板高高彈起，思考彈力的大小跟那些因素有關(guān)，并提出猜想一：彈力的大小與物體的形變量有關(guān)，猜想二，彈力的大小與物體的長(zhǎng)度有關(guān)。

（1）請(qǐng)你提出猜想三，彈力的大小與物體的________有關(guān)。

（2）小明找來(lái)鋼鋸片、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、臺(tái)鉗（用來(lái)固定鋼鋸片）各一個(gè)，來(lái)驗(yàn)證猜想一和猜想二，他所測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

形變量x/cm

長(zhǎng)度L/cm

彈力F/N

①      

2

15

0.48

②      

2

20

0.22

③      

2

25

0.12

④      

4

20

0.42

⑤      

6

20

0.66

請(qǐng)分拆小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較實(shí)驗(yàn)________（選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可得出的結(jié)論是________。（答出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用酒精燈加熱試管中的水。當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出，該現(xiàn)象說(shuō)明＿＿＿＿能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能。圖＿＿＿＿（填“甲”或“乙”）中汽油機(jī)與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：

            液體：自來(lái)水     液柱長(zhǎng)度：30cm    氣泡長(zhǎng)度：4.1mm

與豎直方向的夾角θ/度

85

75

65

55

45

35

25

15

5

0

氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s

32.3

20.0

15.3

12.5

11.6

11.8

12.5

14.5

19.5

25

平均速度v/（cm·s-1）

0.93

1.50

1.96

2.40

2.59

2.54

2.40

2.07

1.54

根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是          cm/s

（2）隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變_____后變     （選填“大”或“小”）；在θ角為        度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.

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