如圖所示，自動(dòng)鉛筆芯與電池，小燈泡串聯(lián)，固定鉛筆芯一端的夾子，移動(dòng)另一端的夾子，改變鉛筆芯接入電路中的　　　　，使鉛筆芯接入電路中的電阻發(fā)生改變，從而改變通過(guò)電路中的　　　　　，小燈泡的亮度也發(fā)生變化．


 解：移動(dòng)鉛筆芯上的夾子，可以改變鉛筆芯接入電路中的長(zhǎng)度，從而改變接入電路中的電阻，

由I=可知，改變了電路中的電流，能改變燈泡的亮度．

故答案為：長(zhǎng)度；電流


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


明香同學(xué)周六放假回家后，發(fā)現(xiàn)家里的一盞電燈不亮了。于是她閉合開(kāi)關(guān)S，用試電筆

測(cè)試如圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，只有d點(diǎn)不發(fā)光（如圖），則電路的故障可能是

A.開(kāi)關(guān)s接觸不良

B.電燈的燈絲斷了

C.電燈的燈絲被短路了

D.c、d之間的某處斷路了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中OA′是入射光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫(huà)出折射光線OB′的入射光線BO．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，R1=5Ω，R2=10Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.2A，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�

　 A． R1兩端電壓為2V B． R2兩端電壓為1V

　 C． 電源兩端電壓為3V D． 電路總電阻為20Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力非常好 B． 移動(dòng)電話利用電磁波傳遞信息

　 C． 原子核由質(zhì)子和中子組成 D． 核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿著水平的長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上受到的滑動(dòng)摩擦力的大小 等于　　　　，要研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力的關(guān)系，一定要保持接觸面的粗糙程度相同，改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，這種研究問(wèn)題的思維方法運(yùn)用在許多物理實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)列舉一例：　　　　　　　．

（2）如圖乙所示，在“探究光折射時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出了光路圖．對(duì)比光路圖可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光以相同的入射角斜射入　　　　（選填“相同的”或“不同的”）介質(zhì)中時(shí)，折射角不同，折射角的大小可能與什么因素有關(guān)？你的猜想是：　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，放電時(shí)釋放子出巨大的能量．

（1）如果發(fā)明一種能夠收集雷電電能的裝置，且該裝置一次能夠收集的電能是4.4×108J，這些電能可以供20臺(tái)“22V 1100W”的空調(diào)同時(shí)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）如果只有這20臺(tái)空調(diào)同時(shí)正常工作，那么干路導(dǎo)線中的電流是多少？假如干路導(dǎo)線的電阻是0.05Ω，10min內(nèi)干路導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）雷電也可能給人類造成巨大的傷害，日常生活中注意防雷非常重要，請(qǐng)你說(shuō)了一種防雷的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明每隔10 s記錄的氣泡位置如圖所示，則氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是      ；小明用刻度尺測(cè)出A.B間的距離s=80 cm，則氣泡通過(guò)AB段的平均速度v=       cm/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：

（1）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（4）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置　　　　　　　　　　　（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來(lái)了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無(wú)關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？　　　　　　　　　　　　　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　．

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