4．如圖所示，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，它能吸起一塊橡皮大小且不帶電的“碳海綿”，是因為“碳海綿”的密度很小，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

分析 絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電，絲綢因得到等量的電子而帶負電；帶電體能夠吸引輕小物體．

解答 解：玻璃棒和絲綢摩擦的過程中，玻璃棒帶正電；
橡皮大小的“碳海綿”，其質(zhì)量很小，它能夠被帶電的玻璃棒吸起，說明帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)．
故答案為：正；吸引輕小物體．

點評 本題考查了學(xué)生對摩擦起電的掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，拋出去的籃球在空中飛行的過程中（　　）
A．受到的合力為零B．受到阻力的方向不變
C．受到重力的方向不變D．重力和阻力方向始終相反

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明做“研究液體的壓強“實驗吋得到的幾組數(shù)據(jù)如下表
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
1水5朝上4.9
2水5朝下4.9
3水5朝側(cè)面4.9
4水10朝側(cè)面9.7
5水15朝側(cè)面10.5
6鹽水15朝側(cè)面11.8
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
（1）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處液體向各個方向的壓強都相等；
（2）比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同一液體，液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液休的壓強與密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩輛車同時從一地點出發(fā)，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．在3-8s，乙車做勻速直線運動
B．通過前15m時，乙車的速度比甲車的速度大
C．第4s時，甲、乙兩車速度相同
D．經(jīng)過4s，乙車通過的路程比甲車通過的路程長

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為磁體和磁極間磁場的分布情況，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）請在圖（Ⅰ）中畫出反射光線OB，并標出反射角的度數(shù)．
（2）請在圖（Ⅱ）中畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示為一款國產(chǎn)無人駕駛汽車上路進行測試行駛，該款車以10m/s的速度在一段平直的公路上勻速行駛了3分鐘，消耗汽油0.16kg．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，該款汽車的發(fā)動機效率為30%，在此過程中，求：
（1）若該車消耗的汽油完全燃燒，放出的熱量全部被水吸收，可以使多少千克20℃水溫度升高到100℃？
（2）該汽車發(fā)動機做的有用功是多少？輸出功率是多少？
（3）該車勻速行駛時，牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，
序號支持面木塊對支持面
的壓力/N		滑動摩擦
力/N
①毛巾4
②木板6
③（a）（b）
（1）利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是二力平衡；
（2）小明設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）6．
（3）圖甲、乙、丙是其中的三個實驗，比較甲圖和乙圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．

（4）小明學(xué)習(xí)了滑動摩擦力的相關(guān)知識后，從實驗室借了一個彈簧測力計，回家探究了他所穿的不同品牌的運動鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙 則甲運動鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃光一次，底片就記錄下這時物體的位置，如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（　　）
A．甲球運動的實驗比乙球短B．甲球的運動速度基本保持不變
C．乙球的運動速度越來越小D．甲、乙兩球運動的時間基本相同

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同步練習(xí)冊答案