在圖中，以消耗不可再生能源來(lái)獲取電能的設(shè)備是( )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了研究電阻跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中必須    （    ）

A．保持一個(gè)因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小

B．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小

C．同時(shí)變化多個(gè)因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小

D．保持電阻兩端電壓不變，同時(shí)改變一個(gè)或幾個(gè)因素，比較電阻中電流大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如右圖所示，則電源電壓為_(kāi)__  ___V，R2的最大阻值為_(kāi)_  __Ω，R1的阻值為_(kāi)_  __Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：



按圖示的電路圖做“測(cè)置小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有：標(biāo)“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表（量程為0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干．

電壓表的示數(shù)
U/V

電流表的示數(shù) I/A

小電燈的功率 P/W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

（1）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)造成 （填選項(xiàng)字母）(2分)
A．電流表燒壞 B、電壓表燒壞 C．小電燈燒壞 D、小電燈不亮
（2）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線(xiàn)連接完好，則電路故障是： ，排除該故障換用新元件后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，觀(guān)察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是：
（3）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入上表．

①通過(guò)上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為 W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是： ；
②當(dāng)小電燈正常工作時(shí)，連人電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為 Ω

③將兩個(gè)這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為 W．

（4）若電壓表的0?15V量程已損壞，只能使用0?3V量程，其它器材不變，如何測(cè)出小電燈的額定功率？
①在虛線(xiàn)框中畫(huà)出測(cè)量電路圖；（2分）

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全，參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，估算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范應(yīng)為 Ω～ Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)所連的兩盞白熾燈和一個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)部分不能正常工作，為使電路中的燈泡能正常使用，下面幾個(gè)措施中可行的是（     ）

  A.拆掉燈泡乙，將燈座的兩條導(dǎo)線(xiàn)連在一起

  B.拆掉插座甲，將插座的兩條導(dǎo)線(xiàn)連在一起

  C.把甲的二孔插座換成三孔插座并接地保護(hù)

  D.拆掉開(kāi)關(guān)，將拆后的兩條導(dǎo)線(xiàn)連在一起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 “五一”假期，爸爸帶著小涵到哈爾濱東北虎林園游玩，小涵買(mǎi)了只雞喂食老虎。小涵看到，老虎都長(zhǎng)有尖尖的牙齒，如圖所示。當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時(shí)，受力的________越小，產(chǎn)生的__________越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 “保護(hù)環(huán)境、控制和減少大氣污染”成為社會(huì)公眾日益關(guān)心和談?wù)摰脑?huà)題，下列措施中，你認(rèn)為不科學(xué)的是(    )

A．居民家取暖爐的煙囪加高，以減少空氣污染

B．冬季采取集中供熱，去掉一家一戶(hù)的取暖爐，以提高燃料的利用率

C.改進(jìn)燃爐設(shè)備，加裝消煙除塵裝置，以減少煙塵的排放量

D.在城市普及煤氣和天然氣的使用，在農(nóng)村使用沼氣，改善空氣質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在衛(wèi)生間里洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)的玻璃變得模糊不清，過(guò)了一段時(shí)間鏡面又變得清晰起來(lái)，鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（    ）

A先液化，后汽化�！� 　B.先汽化后液化。    C.只有液化。       D.只有汽化。

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