上物理復(fù)習(xí)課時，老師寫了一副熱學(xué)對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤中水冰，冰化水水溫不升”．對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是　 　和　 　．通常情況下，冰水混合物的溫度總是　 　℃．對聯(lián)中包含的冰的這種性質(zhì)，蠟燭　 　（選填“也有”或“沒有”）．
凝固；熔化；0；沒有

試題分析：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固．晶體熔化和凝固過程中溫度不變，而非晶體沒有熔點，在熔化和凝固過程中溫度是變化的．
解：水結(jié)冰是凝固，冰化水是熔化，所以對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是凝固和熔化，晶體的固液共存，溫度是熔點，冰的熔點是0℃，所以冰水混合物的溫度總是0℃，蠟燭是非晶體，所以沒有冰的這種性質(zhì)．
故答案為：凝固；熔化；0；沒有．
點評：本題考查了熔化和凝固的定義及特點，從對聯(lián)中搜尋物理知識，體現(xiàn)了生活處處皆物理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組在研究冰熔化實驗時，發(fā)現(xiàn)冰熔化時有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會影響冰熔化速度。
猜想2：冰的形狀可能會影響冰熔化速度。
（1）請你列舉生活中一個實例說明“猜想1”是合理的：______
（2）小麗同學(xué)對“猜想2”有自己的想法，為了驗證“猜想2”，小麗設(shè)計了如下實驗方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長方體、正方體和球體塑料模型盒中。
（b）倒入模型盒中時確保沒有水濺出。
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長時間。
（d）用字母A、B、C分別給3個燒杯做標注。
（e）把模型盒從冰箱里拿出來，迅速將每個冰塊放入對應(yīng)的燒杯中。
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時間。
請你回答下列問題（已知實驗中的三冰塊表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體）：
①該實驗方案步驟（a）、（b）的設(shè)計目的是：______
②小麗通過實驗分析，驗證了冰塊的形狀會影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：______，并說明理由：______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如右圖所示，則    （A/B）是晶體的熔化圖象，其熔化特點是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中由凝固形成的是（     ）
A．冬天早晨草木上的霜B．春天早晨常見的霧
C．鋼水水澆鑄成火車輪D．衣柜中的樟腦丸變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：干燥天氣，穿在身上的化纖衣服會粘“毛毛”，這是     現(xiàn)象；表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起，這是因為     ；夏天，吃冰棒時會感到粘舌頭，這是由于水的       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

保溫瓶中裝有大量0℃的水，然后放入少量－1℃的冰，蓋好瓶塞，則
A．有少量冰熔化成水B．有少量水凝固成冰
C．冰、水多少都不變D．冰、水的溫度都不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

雪天路面有積雪，為了使積雪很快熔化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是因為（   ）
A．鹽水使冰雪的熔點降低
B．鹽水使冰雪的熔點升高
C．鹽水使冰雪的溫度升高到00C而熔化
D．灑上鹽水后，使冰雪變成冰水混合物，溫度為00C而使冰雪熔化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
表1：幾種晶體的熔點（在標準大氣壓下）
晶體
熔點（℃）
固態(tài)酒精
－117
固態(tài)水銀
－39
冰
0
表2：幾種物質(zhì)的比熱容
物質(zhì)
比熱容［J/（kg·℃）］
水
4.2×103
冰
2.1×103
沙石
0.92×103
A．質(zhì)量相同的水和沙石吸收相同的熱量，沙石升高的溫度大于水升高的溫度
B．因為水的凝固點比較低，機械的散熱系統(tǒng)一般用水做制冷劑
C．水結(jié)冰時放出熱量，所以冰的溫度一定比水的溫度低
D．在－20℃的寒冷環(huán)境中，水銀是液態(tài)的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度         ；水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度       （選填“升高”、“不變”、“降低”或“可能升高”）

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同步練習(xí)冊答案