10.如圖“探究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,是怎樣比較鋼球動能多少的.

分析 決定動能大小的因素有兩個:物體的質量和物體的運動速度.因此研究物體動能大小與這兩個因素的關系時要用到控制變量法,即:要研究與哪個因素的關系,就要控制該因素不變,讓其他的因素改變;鋼球對木塊做功的多少體現(xiàn)了鋼球動能的大小,對木塊做功的多少可以由木塊移動距離來體現(xiàn).

解答 答:只要物體能夠對外做功,我們就說該物體具有能量,所以物體對外做的功越多,物體所具有的能量就越大,所以在此實驗中,是通過鋼球對木塊做功的多少體現(xiàn)了鋼球動能的大小,對木塊做功的多少可以由木塊移動距離來體現(xiàn),即這里采用的是典型的轉化法.

點評 實驗中,用到了控制變量法和轉換法,利用了木塊運動的距離來體現(xiàn)鋼球動能的多少,這是一種轉換法.注意物理研究方法在實驗中的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一個容器的質量為200g,裝滿水時總質量是700g,裝滿某種液體時總質量是600g,這種液體的密度是0.8×103kg/m3.若將容器中的這種液體倒掉一部分,則剩余液體的密度將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,木塊從斜面上滑下,畫出木塊所受摩擦力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.有一質量為540g,體積為400cm3的鋁球(ρ=2.7×103 kg/m3),
(1)通過計算說明該鋁球是否空心?
(2)若空心,其空心部分的體積為多少?
(3)若空心部分裝滿水,總質量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.對日常生活中的事物填寫適當?shù)膯挝唬阂黄靠蓸返捏w積是600ml;城市主干道公共汽車限速為40km/h;家用壁掛式空調的功率為1.2×106mW.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.閱讀短文,回答文后的問題.
掃地機器人是一種能對地面進行自動清掃、吸塵、抹拖的智能家用電器.因為其內部的微電腦能對房間大小、家俱擺放、地面清潔度等因素進行檢測,并依靠內置的程序,制定合理的清潔路線,具備一定的智能,所以被人稱之為機器人.機器人在工作時,采用仿生技術,類似蝙蝠、海豚捕食的原理來偵測判斷家居物品及空間方位,靈活的躲避家居物品,甚至可以判斷臺階樓梯,及時規(guī)避,靈敏度較高.
電動機是機器人的心臟,每分鐘旋轉2萬轉~4萬轉,遠高于電扇的1800轉.電動機除了推動重達2.8kg的機器人前進,邊刷邊滾動外,還通過高速旋轉,在主機內形成“真空”,利用由此產(chǎn)生的高速氣流,將垃圾吸入塵盒.
充電座頂部凸起部位是360度紅外發(fā)射窗,與機器人頂部探測器對應.這樣機器人在工作完成后,就可以“自己回家充電”了.甚至有些機器人安裝好攝像頭,利用wifi與主人APP相連,就可以在幫主人打掃衛(wèi)生的同時,也成為了家庭監(jiān)控衛(wèi)士.
(1)機器人探測家具利用的是B
A.紫外線             B.超聲波       C.次聲波           D.可見光
(2)機器人吸塵的原理是流體流速大的地方壓強。
(3)如果機器人的車輪和抹布與地面的接觸面積是200cm2,則它對地面的壓強是1.4×103Pa;
(4)機器人利用wifi與主人手機聯(lián)絡的過程,說法正確的是D
A.使用紅外線傳輸數(shù)字信號B.使用超聲波傳輸數(shù)字信號
C.使用光纖傳輸數(shù)字信號D.使用電磁波傳輸數(shù)字信號.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.冬天,當我們張口哈氣時,經(jīng)常可以看到呼出的“白氣”,而夏天時則很難看到.請就這一現(xiàn)象提出一個有價值、易于探究的問題(  )
A.為什么冬天更易看到呼出的白氣?B.“白氣”在什么條件下更易產(chǎn)生?
C.水蒸氣在什么條件下更容易液化?D.氣體液化與環(huán)境溫差有何關系?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了比較不同物質的吸熱本領是否相同,小明選取了如圖1所示器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
物質質量/g升溫10℃所需時間/s升溫20℃所需時間/s升溫30℃所需時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)為完成該實驗,除圖中使用的器材外,還需要的測量工具有溫度計、秒表和天平.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相等的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的熱量.這說明水的吸熱本領大些.
(3)小華看了小明的實驗方案和器材后,建議小明把沙子換成食用油,你能說出這樣做的優(yōu)點嗎?食用油較沙子受熱均勻
(4)如圖2,是課本《16.4  科學探究:電流的熱效應》一節(jié)中所提供的實驗方案,其實這一方案經(jīng)過適當?shù)母膭,完全可以用來完成本實驗的探究,請你指出其中需要改動的地方?br />改動一:將一個容器中的煤油換成等質量的食用油
改動二:容器內換成兩根阻值大小相等的電阻絲

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學在做“測定小燈泡的電功率”實驗中,待測小燈上標有“0.3A”字樣清晰可見.實驗桌上還有若干節(jié)新干電池、電流表、電壓表、標有“20Ω 2A”的滑動變阻器、電鍵和導線等器材可供選擇.
①實驗電路如圖所示,請在圖中的○內填入電表,使之成為正確的電路.
②實驗中,小林同學正確連接電路,且操作正確.閉合電鍵S后,觀察到電壓表示數(shù)為2伏,電流表為0.2安,他移動滑片,當小燈正常發(fā)光時,此時電壓表的示數(shù)變化了1.5伏.則電源電壓為6伏,待測小燈的額定功率為1.05瓦.實驗后,小林同學認為在上述實驗中如果減少一節(jié)新干電池后,也能完成此實驗.你覺得這種說法正確嗎?正確.理由是原來電源電壓為6伏,減去一節(jié)后為4.5伏,略高于小燈額定電壓為3.5伏.所以可以完成實驗..

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