在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅和小濤利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小濤把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論. 

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)小紅和小濤是根據(jù)
受力面的形變大小
受力面的形變大小
來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是
前后兩次受力面的材料不同
前后兩次受力面的材料不同

(3)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb
等于
等于
Pc(請選填“小于”、“等于”或“大于”).
分析:(1)壓力作用效果用受力面形變大小來反映,受力面要采用同一種材料,受力面形變越大,壓力作用效果越顯著.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(3)壓力大小不變,受力面積大小不變時,壓強(qiáng)不變.
解答:解:(1)實驗中通過比較受力面形變大小來比較壓力作用效果.
(2)整個實驗過程中,用受力面形變大小來反映壓力作用效果,受力面的材料要相同,如果受力面采用的材料不同,得出的結(jié)論不科學(xué).所以造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同.
(3)實驗(b)(c)中,壓力相同,受力面積相同,壓強(qiáng)相同,所以Pb=Pc
故答案為:(1)受力面的形變大;(2)前后兩次受力面的材料不同;(3)等于.
點評:(1)掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究壓力大小的影響因素.
(2)用受力面形變大小來反映壓力作用效果時,受力面材料要相同,實驗結(jié)論才是科學(xué)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?開封一模)物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時,通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實驗中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( 。

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科目:初中物理 來源:2009年河南省開封市中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時,通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實驗中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( )
A.研究電流時,把它與水流相比
B.研究電流熱效應(yīng)時,用溫度計示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量
C.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時,保持了受力面積的大小不變
D.探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時,可用一個阻值為2R的電阻來代替

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