右圖所示是一種環(huán)保型手電筒.使用它時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃.就能使燈泡發(fā)光。下列四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是(         )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

A.原子核在常溫下就能發(fā)生輕核聚變

B.太陽(yáng)的能量來(lái)自大量的氘核的裂變

C.能量在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中總量保持不變，并且存在方向性

D.煤、石油、天然氣都屬于可再生性能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，滑輪組在向上的拉力F作用下，將重為120N的物體勻速提起，在10s內(nèi)物體上移的距離為2m。求：

（1）物體上升的速度；

（2）有用功；

（3）如果拉力F為50N，滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R的阻值位R0閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接人電路中的阻值為10 Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為U0。斷開(kāi)并關(guān)S，把定值電阻R換成阻值為2R0的另一個(gè)定值電阻，再閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片 P的位置使電壓表的示數(shù)仍為U0，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接人電路中的阻值為

A. 5Ω B. 10 Ω C. 15 Ω D. 20 Ω

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小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（ 　）

A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.頻率

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小麗家今金年新買(mǎi)了一輛轎車(chē)。高興之余，她通過(guò)對(duì)自己家汽車(chē)的觀察和了解，結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，提出了以下幾種說(shuō)法。其中正確的是(             )

A.輪胎用橡膠制成利閼了它良好的彈性

B.避震彈簧在被壓縮時(shí)彈性勢(shì)能會(huì)增加

C.倒車(chē)?yán)走_(dá)利用超聲波探測(cè)車(chē)后方情況

D.冬天為汽車(chē)加注的防凍液凝固點(diǎn)較高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在綜藝節(jié)目“奔跑吧！兄弟”中.參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶蓍智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)，以測(cè)量記錄人的運(yùn)動(dòng)情況。如右圖所示。以佩戴者手腕為參照物。智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是_     _(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)還可以通過(guò)_      ___以無(wú)線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

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下列說(shuō)法中正確的是 

A、用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功； 

B、提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功；

C、拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)鉛球做了功； 

D、用力推一輛汽車(chē)，汽車(chē)靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)汽車(chē)做了功。 

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一輛卡車(chē)在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是

A．卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力

B．卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力

C．卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力

D．地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地面的摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案