(1)在如圖1甲所示的○內填上適當?shù)碾姳矸枺箝]合開關后燈泡都能發(fā)光.
(2)設計電路圖(在指定位置圖2中設計)元件有電動機.燈泡.開關.滑動變阻器.電壓表各一個,導線若干. 要求:①電動機與電燈并聯(lián);②開關S控制整個電路;③滑動變阻器控制燈泡中的電流,滑片P向右移動時燈泡變亮,④電壓表測燈泡兩端的電壓.
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分析:(1)電流表是串聯(lián)使用的,并且電流表在電路中相當于導線;電壓表是并聯(lián)使用的,并且電壓表在電路中相當于開路,據(jù)此分析解答.
(2)根據(jù)題意確定各電路元件的連接方式,然后作出電路圖.
解答:解:(1)如果上面圈為電流表,將形成電源短路,故上面為電壓表,為了形成通路,則下面圈為電流表,如下圖所示:
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(2)①電動機與電燈并聯(lián);②開關S控制整個電路,開關串聯(lián)在干路中;③滑動變阻器控制燈泡中的電流,滑片P向右移動時燈泡變亮,滑動變阻器串聯(lián)在燈泡支路中,滑動變阻器右半部分電阻絲接入電路;④電壓表測燈泡兩端的電壓,電壓表與燈泡并聯(lián);據(jù)此作出電路圖,電路圖如圖所示.
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故答案為:(1)如圖所示;(2)如圖所示.
點評:(1)本題考查了電流表和電壓表的使用方法.解題的關鍵是明白電壓表是并聯(lián)使用,電流表是串聯(lián)使用.
(2)本題考查了正確連接電路的能力,根據(jù)題意判斷出各電路元件的連接方式是關鍵;連接實物圖和畫電路圖時,一般根據(jù)電流流向法,從電源的一極開始連起,先串后并聯(lián)接即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置,其原理如圖1甲所示.迎風板與輕質彈簧一端連接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化,工作時迎風板總是正對風吹來的方向.電路中左端導線與金屬桿M端相連,右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動,兩端導線與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R為1.0Ω.金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風板所承受風力F的關系如圖1乙所示.
(1)若在電路中接入一電壓表,使電壓表示數(shù)隨風力的增大而增大,請在圖1甲中適當位置畫出電壓表;

(2)無風時,求電壓表的示數(shù)和定值電阻R消耗的電功率;并在圖2中標出電流表和電壓表在無風時指針的位置.
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測量的最大風力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1甲所示,小華同學將凸透鏡正對著太陽光線,凸透鏡的另一側放一張白紙,移動凸透鏡,白紙上得到最小最亮的光斑,測出光斑到凸透鏡光心的距離為30cm,接著把凸透鏡、蠟燭、光屏依次放在水平桌面上,如圖1乙所示.

(1)該凸透鏡的焦距為
30cm
30cm

(2)實驗時,小華把凸透鏡、蠟燭、光屏放在一條直線上,點燃蠟燭,調整燭焰中心、凸透鏡光心和光屏中心,使它們大致在同一高度,這樣做的目的是
使燭焰清晰的像能承接在光屏的中心
使燭焰清晰的像能承接在光屏的中心

(3)如圖2所示的情景表明,
物距與焦距的關系
物距與焦距的關系
影響像的倒正.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江西省上饒四中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理實驗非常重要,實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的.

(1)用托盤天平測量銅塊質量時,當把銅塊放入左盤,右盤加入砝碼后天平的指針靜止在如圖1甲所示位置,實驗小組經(jīng)討論認為有兩種調節(jié)橫梁平衡辦法:
A、向右調節(jié)螺母使橫梁平衡       B、向右移動游碼使橫梁平衡.
你認為______(選填“A”或“B”)辦法是正確的.
正確操作后當右盤所加砝碼和游碼位置如圖1乙所示時天平平衡,則該銅塊的質量為______g.
(2)請你讀出圖2所示的測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上.木塊的長度為______cm;電阻箱的示數(shù)是______Ω.
(3)如圖3所示,電源電壓為4伏且保持不變,虛線框內的電路中接有兩個阻值均為R的電阻,當開關S由閉合到斷開時,電流表的示數(shù)減少了0.5安.試在虛線框內畫出電阻的一種可能的連接電路圖,并標出相應的R值.

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