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【題目】如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為 N.

【答案】壓力;3

【解析】

試題分析:(1)筷子提米,米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力,又增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力;

(2)筷子提米實驗中,筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力,向上的力是摩擦力,由于米重2N,玻璃杯重1N,所以當筷子提著米在空中靜止時,筷子受到米的摩擦力是2N+1N=3N.

故答案為:壓力;3.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗(分別對應甲、乙、丙三個圖示),實驗數據記錄如表.

次數

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數/N

彈簧測力計上升距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

(1)請在如表的空白處填寫正確的數字(保留一位小數).

(2)分析數據可得結論,是由同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率 (選填“高”或“低”).

(3)根據實驗結論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為 (只填序號).

A.71.6% B.82.6% C.92.4%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體通過凸透鏡在另一側光屏上成像,若將透鏡下半部分用紙遮住,物體的像將( )

A.在屏上只被接到物體上半部分的像

B.能得到物體不清晰的完整的像

C.能得到物體完整的像,但亮度卻減弱了

D.能得到物體大部分的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是汽油機的一個工作循環(huán)的四個沖程的示意圖,下列關于四個沖程的排列次序以及能量轉化的說法,正確的是( )

A.正確次序是乙丙甲丁,乙沖程中內能轉化為機械能

B.正確次序是甲乙丁丙,乙沖程中機械能轉化為內能

C.正確次序是甲乙丁丙,丁沖程中機械能轉化為內能

D.正確次序是丙甲乙丁,丁沖程中內能轉化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖1,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.

(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線 和導線 先后接入電路A、B兩兩點間

(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線 和導線 先后接入電路A、B兩點間.

(3)為了研究電阻與導體 的關系,應將導線1和導線 先后接入電路A、B兩點間.

(4)以上研究問題的科學方法是采用了“ 法”.

(5)電阻是看不見摸不到的,我們通過觀察電流表的大小間接的推斷電阻的大小,這種研究問題的科學方法是“ 法”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( )

A. 閉合開關S1、S3,斷開開關S2時,燈L1L2串聯

B. 閉合開關S2,斷開開關SlS3時,燈L1L2并聯

C. 閉合開關S1、S2,斷開開關S3時,燈L1亮、L2不亮

D. 同時閉合開關S1、S2、S3時,電源短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】保險絲是用 制成的,它的特點是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“浮力的研究”實驗中,如圖所示

(1)取一鐵塊,把它掛在彈簧測力計的掛鉤上.如圖甲所示.當鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時,鐵塊受到浮力大小的變化是

(2)探究“浮力大小與排開水的重力關系”的實驗過程:

①如圖乙,用彈簧測力計測出石塊的重力為F1;

②如圖丙,用彈簧測力計測出空燒杯的重力為F2

③如圖丁,把石塊浸入盛滿水的溢杯中,用該燒杯承接從溢杯里被排出的水,當石塊全部浸入水中時,讀出彈簧測力計的示數為F3;

④如圖戊,用彈簧測力計測出該燒杯和排出的水的總重力為F4

用F1、F2、F3、F4表示,實驗中測得石塊所受的浮力為 ,排出水的重力為 .根據該實驗的測量數據,可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關系是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 機械效率大的功率一定大

B. 機械做功時,做的有用功越多,機械效率越大

C. 機械做功時,工作時間越短,功率一定越大

D. 利用機械做功時可以省力或省距離,但不能省功

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