20．如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的，力的作用效果主要是改變了物體的運動狀態(tài)．

分析 當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．力的作用效果包括改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：游泳時手和腳向后劃水，手和腳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水給手和腳一個向前的力，所以人會向前運動，此時水是施力物體，這個力的作用效果是改變了人的運動狀態(tài)．
故答案為：水；相互的；運動狀態(tài)．

點評 解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動）

（1）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些．此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)如表，請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補充完整．
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015①倒立縮小實像
22020倒立、等大的實像
315②30倒立、放大的實像
46無正立、放大的虛像
請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律，寫出生活中的一個應(yīng)用：③放大鏡．
（3）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）．
（4）曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動．她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為該活動過程存在的問題是：凸透鏡沒有正對太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，是托里拆利實驗的操作過程．關(guān)于托里拆利實驗，下面說法正確的是（　�。�
A．實驗中若玻璃管內(nèi)有少量空氣，玻璃管中水銀高度增加
B．往水銀槽中少注入些水銀，玻璃管中水銀柱高度差降低
C．玻璃管稍傾斜、玻璃管內(nèi)徑大小都不影響實驗測量結(jié)果
D．規(guī)范操作時測得大氣壓就一定等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某小組同學(xué)為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”，讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下，從A到B沿水平面做勻速直線運動，然后在B點分別撞擊同一個小木塊，并推著木塊水平移動一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠，表示小球撞擊前的動能越大．他們在如圖甲所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，自動生成小球在AB段運動中的S-t圖象，并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離，部分數(shù)據(jù)記錄在下表中．圖乙所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S-t圖象．
實驗序號小球質(zhì)量（千克）小球速度（米/秒）木塊移動的距離（米）
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
（1）請根據(jù)S-t圖所提供的信息將表格中實驗序號2的數(shù)據(jù)填寫完整．
（2）該小組同學(xué)在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格．隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補填在實驗序號5和6中．
請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進行分析，可得出初步結(jié)論：
①分析比較實驗序號1、2、5可知：當物體的質(zhì)量相等時，物體的速度越大，物體的動能越大；
②分析比較實驗序號2、3、4、6可知：當物體的運動速度大小相等時，物體的質(zhì)量越大，物體的動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子對地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10-4米2；某同學(xué)將底面積為2.5×10-3米2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計塑料水杯的質(zhì)量）．求：
（1）水對塑料水杯底部的壓強；
（2）塑料水杯對桌面的壓強．
（3）課桌對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．請在杠桿A端處畫出把物體拉起時的最小拉力F1的作用線及其力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．把手掌攤開，將物理八年級下冊課本放在手上，手掌平托著課本所用的力大約為（　�。�
A．0.2NB．2NC．20ND．200N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．

（1）在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的形變程度來比較壓力作用效果的．
（2）圖中乙和丙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；甲和乙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的．
（3）在物理學(xué)中，用壓強來表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．停在粗糙的水平地面上的汽車，受到的力有（　�。�
A．重力、摩擦力B．重力、支持力
C．重力、支持力和摩擦力D．重力、壓力、支持力和摩擦力

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同步練習(xí)冊答案