給下列物理量數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)膯挝唬?br />（1）一瓶礦泉水的質(zhì)量為5×102      ；（2）一名中學生的體重約為500      .  
g    N

試題分析：對物理量的估測是物理與生活聯(lián)系的一個體現(xiàn)，同時也可以加深對物理量的認識。本題考查了質(zhì)量和重力的估測，一瓶礦泉水的質(zhì)量約500g，一名中學生的體重約為500N。另外常見的一些質(zhì)量，如一個雞蛋的質(zhì)量約50g，一只雞的質(zhì)量約1.5kg等。重力的估測可以利用質(zhì)量估測通過G=mg計算得到。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關自行車的實例中，為了減小摩擦的是
A．車把套上制作了花紋
B．給車軸加潤滑油
C．輪胎的表面做得凹凸不平
D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是滑動變阻器上的一個接線柱。螺母上的棱能     手指與螺母間接觸面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，導線纏繞在圓柱體上，所以使用時可以     （填“省力”或“省距離”）；要擰緊導線，應該按     時針方向轉(zhuǎn)動螺母。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小明在體育館地面上測量運動鞋底部受到的滑動摩擦力。彈簧測力計應沿      方向拉動，并使運動鞋做      直線運動。在運動鞋內(nèi)再放一個重物，運動鞋受到的滑動摩擦力      （變大/不變/變�。�。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

足球運動員貝克漢姆宣布退役，人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”，這主要是由于踢球時所用力的      和         （填“大小”“方向”或“作用點”）不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有       ，球在地面上運動一段距離后停下來，是因為球受到      力的作用．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，對于這一現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（   ）
A．說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用
C．當小球離開手指以后，手指對小球施加的力繼續(xù)對小球做功
D．小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彈簧測力計是測量  （1）  的工具，用它測量前要使指針對準  （2）  。
電學實驗中常用到電壓表，使用時應 （3） 聯(lián)在待測電路（選填“串”或“并”），同時“－”接線柱應與被測導體靠近電源 （4） 極的一端相連。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下面材料，回答所提問題：
山地自行車
山地自行車是專門為越野（丘陵，小徑，原野及砂土碎石道等）行走而設計的自行車，1977年誕生于美國西岸的舊金山。山地自行車以其騎行舒適，對路面適應性廣，輕便美觀，如今已受到越來越多的年輕人喜歡。
山地自行車的特點是：有變速器，較寬的輪胎。
山地自行車的變速器，一般有18速，21速，24速，27速以及30速。變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小，從而達到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時腳上用力的大小。正確運用變速器，能應付平路，上下坡，土路，頂風等復雜路況。如在平路騎行時，可以使用較大的鏈盤和較小的飛輪組合，使騎行速度更快。

山地自行車的輪胎，不僅直接關系騎手騎行時車所受的阻力大小，還與抗震性能好有關。適當提高輪胎內(nèi)空氣壓，可減少騎行時車所受的阻力，但輪胎內(nèi)空氣壓太高或太低，車的抗震性能都變差。
山地自行車的輪胎還直接關系車的受力，正常騎行時，使后輪轉(zhuǎn)動，后輪受到來自地面的摩擦力使自行車獲得前進的動力；剎車時，用力捏緊剎車把，使后輪停止轉(zhuǎn)動，剎車片與輪胎及地面與輪胎的摩擦力又能使自行車迅速停下來。
請回答下列問題：
（1）用力蹬腳踏板使自行車加速前進時，后輪受到的摩擦力向      （填“前”或“后”）
（2）有時自行車的車胎氣壓不夠，騎行起來明顯感覺阻力變     ；（填“大”或“小”）
（3）在上坡時，為了更容易上坡，應適當變換調(diào)速器，即采用較    的鏈盤和較    的飛輪組合。（兩空均選填“大”或“小”）。
（4）當要剎車時，用力捏緊剎車把，這是通過增大             的方法來增大剎車片與后輪的摩擦力。
（5）請你舉出自行車上用到的另一個物理知識：                                    。

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