如圖所示，密度均勻的直桿AB，自重為G1，AB的一部分伸出桌外當(dāng)B端掛G2物體時(shí)，桿剛剛開始翹起，（O為直桿剛翹起時(shí)，桿與桌面邊緣的接觸點(diǎn))。若G2對(duì)繩子產(chǎn)生的拉力為動(dòng)力，則請(qǐng)畫出桿AB所受阻力F的力臂l2，及動(dòng)力F1。
略
分析：畫力臂的方法：首先確定支點(diǎn)；然后找到動(dòng)力和阻力，并用虛線延長動(dòng)力和阻力的作用線；用虛線做支點(diǎn)到動(dòng)力作用線和阻力作用線的垂線．
解答：解：由題可知，杠桿AB支點(diǎn)為O，動(dòng)力F1=G2，作用點(diǎn)在B點(diǎn)；阻力F=G1，作用點(diǎn)在AB中點(diǎn)．作出動(dòng)力和阻力的作用線，然后由支點(diǎn)分別向動(dòng)力和阻力作用線引垂線即可作出力臂．如圖：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在用杠桿撬石頭的過程中，該杠桿屬于_____________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“既不省力也不費(fèi)力”）。在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向_____________支點(diǎn)O(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

1)畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖。
(2)用如圖所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆劃線組裝成最省力的滑輪組。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖中，甲是一個(gè)金屬扳手，乙是一雙竹筷。請(qǐng)你：

（1）從力學(xué)知識(shí)角度分析，寫出它們的一種不同之處：______________________________。（2）從電學(xué)知識(shí)角度分析，寫出它們的一種不同之處：______________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2）在B圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某工人用如圖18所示滑輪組提升重物，工人用250N拉力將重為
400N的重物勻速提升10m，請(qǐng)根據(jù)提供的信息，計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N，
求：
（1）動(dòng)滑輪的重是多少?
（2）繩子自由端移動(dòng)的距離是多少？
（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，所用拉力是多少?(不計(jì)繩重和摩擦力)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、用圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”，這是民間流傳的一個(gè)故事，現(xiàn)給你兩根長度相同且自重忽略不計(jì)的扁擔(dān)和一只水桶，請(qǐng)你幫他們想出一個(gè)辦法來，使甲、乙、丙三個(gè)小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同。要求畫出簡要示意圖，并畫出水桶的懸掛位置和三個(gè)力的力臂。

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