如圖所示，在靜止的小磁針上方拉一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時，磁針會轉(zhuǎn)動，這就是著名的   實驗，這個實驗表明電流周圍存在   ．
奧斯特；磁場

試題分析：在一根通電直導(dǎo)線的下方，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這就是著名的奧斯特實驗；它表明電流周圍存在磁場。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請在圖中根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和磁感線方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

（1）進(jìn)行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是     （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實驗研究，是基于     的科學(xué)猜想。
（3）科拉頓的實驗中，     （選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，學(xué)校的各種電器設(shè)備中利用到電磁感應(yīng)原理的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列如圖所示的實驗裝置提示的各是什么規(guī)律以及它們的應(yīng)用。

（1）甲圖實驗揭示的是                              ，應(yīng)用是                ；
（2）乙圖實驗揭示的是                              ，應(yīng)用是                ；
（3）丙圖實驗揭示的是                              ，應(yīng)用是                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是
A．磁場看不見、摸不著，所以我們無法通過一些現(xiàn)象來認(rèn)識它
B．相互吸引的兩磁極是同名磁極
C．通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)
D．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的
B．奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．磁場中某點的磁場方向可以由放在該點的小磁針靜止時的指向來判定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，閉合開關(guān)S，滑片P向左移動，則螺線管（　�。�
A．左端為S極，磁性增強(qiáng)B．左端為S極，磁性減弱
C．左端為N極，磁性減弱D．左端為N極，磁性增強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖中標(biāo)出的電源的正、負(fù)極，可以判斷出通電螺線管的左端是    極。（填“N”或“S”）。

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同步練習(xí)冊答案