20.如圖所示,在探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中,閉合開關S后,小亮看到燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,于是他認為:“燈泡L1中的電流大于燈泡L2中的電流”.請設計一個實驗來驗證小亮的猜想是否正確.(要求:畫出相應的實驗電路圖,并寫出主要的實驗步驟)

分析 要探究兩燈泡串聯(lián)時通過的電流關系,應把兩燈泡、電源、開關串聯(lián)組成電路,然后利用電流表分別測出電路中不同位置的電流,最后比較電流之間的關系驗證小亮的猜想是否正確.

解答 解:實驗電路圖如下圖所示:

實驗步驟:
取一塊電流表分別接在A、B、C三點,檢查電路連接是否正確,將電流表調零、試觸并選擇正確的量程后閉合開關S,測量并記錄A、B、C三點的電流IA、IB、IC,根據(jù)IA、IB、IC的數(shù)值進行判斷.

點評 (1)亮度指的是燈泡的實際功率,不是額定功率,額定功率大的燈實際功率不一定大;
(2)串聯(lián)電路中,電流相同,電阻不同,電功率不同,亮度不同.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象,下列說法正確的是( 。
A.在計時的前3分鐘內,該物質處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段,該物質不吸熱
C.該物質凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質凝固點是45℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.最早通過實驗測量大氣壓值的物理學家是( 。
A.伽利略B.牛頓C.阿基米德D.托里拆利

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖甲是小圓同學在“測量小燈泡的電功率”實驗中連接的部分實驗電路,其中電源電壓是12V,小燈泡的額定電壓為6V,電阻約為25Ω.

(1)請用筆畫線代替導線,在圖甲中將實驗電路連接完整.
(2)小麗連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電流表和電壓表都有示數(shù),接下來她首先應進行的操作是A.(選填字母“A”或“B”或“C”)
A.移到滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光B.檢查電路是否斷路   C.更換小燈泡
(3)故障排除后,小麗再次閉合開關,移動滑動變阻器的滑片、使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A,小燈泡的額定功率是1.44W.
(4)學校實驗有“20Ω1A”和“50Ω0.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器,實驗中,小麗應選擇規(guī)格為“50Ω 0.5A”的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.沼氣的熱值為1.9×107J/m3,完全燃燒1m3沼氣,能釋放出1.9×107J的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.戴眼鏡的同學從寒冷的室外進入溫暖的室內時,眼睛片上會形成“小水珠”.下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化方式與“小水珠”形成原因相同的是(  )
A.把酒精燈擦在手背上,一會兒不見了
B.盛夏,打開冰箱門形成的“白氣”
C.人游泳之后剛從水中出來,感覺冷
D.教室內,用久的日光燈管兩端會發(fā)黑

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏、刻度尺和光具座等器材,探凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側,改變光屏與凸透鏡間的距離,直道光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是10cm.

(2)實驗前,首先應調節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)實驗過程中,當物距為15cm時,在光屏上可得一個清晰的像.這個像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;保持透鏡位置不變,若希望看到更小的實像,應將蠟燭向遠離(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡方向移動,同時光屏向靠近(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡方向移動
(4)如圖乙,如果將光源“F”放在40cm處,其大小如圖丙,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,調整后,在光屏上得到清晰的像,再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住,在光屏上所成的像可能是圖丙四幅圖中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是小明家的電熱水壺及銘牌,若他用該電熱水壺將滿壺水從20℃加熱到l00℃.(已知:ρ=1.0g/cm3
  產品型號EL-8952
  額定電壓220V
  頻  率50Hz
  額定功率1500W
  容  量1.5L
(1)水吸收的熱量是多少?(c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若電熱水壺正常工作,且產生的熱量全部被水吸收,需要加熱多少時間?
(3)當水溫達到100℃時,溫控開關自動斷開,電熱絲停止工作,指示燈熄滅,請按以上要求連接該電熱水壺內部的結構簡圖.
(4)若電熱水壺實際加熱時間大于上述計算的加熱時間,可能的原因有哪些?(寫出一種)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的實驗中,能說明聲音是由物體振動產生的是( 。
A.
能聽見水中音樂芯片播放的音樂
B.
紙屑在發(fā)聲的揚聲器上跳動
C.
土電話通過繃直的線傳播聲音
D.
抽氣過程聽到鈴聲逐漸變小

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