(7分)如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 (填“相同”或“不相同”)的,連接電路時開關(guān)必須 。
(2)電流表接在B處實驗時的指針如圖乙所示,此時電流為 A。
(3)丙表是該同學(xué)實驗中的另兩組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 ,造成錯誤的原因 .
(4)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光原因可能是( )
A.通過該燈泡的電流小 B.該燈泡的燈絲斷了
C.該燈泡燈絲短路了 D.該燈泡靠近負(fù)極.
(5)實驗結(jié)束小明又借來一直電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L1的電壓,接著再電壓表接A的導(dǎo)線改接到C點測L2的電壓,你認(rèn)為他的做法是 (選填“正確的”或“錯誤的”)。
(1)不相同 斷開 (2)0.32 (3)1.6 讀數(shù)時看錯量程(或分度值) (4)C (5)錯誤
【解析】
試題分析:探究串聯(lián)電路電流特點時為了避免特殊性,我們要選擇規(guī)格不同的小燈泡,連接電路時防止出現(xiàn)短路現(xiàn)象要斷開開關(guān),讀電流表時要先看量程和分度值再讀數(shù)0.32A;串聯(lián)電路電流處處相等,顯然錯誤是1.6,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)1.6是0.32的5倍,是讀錯量程導(dǎo)致的;串聯(lián)電路用電器互相影響,一個發(fā)光,一個不發(fā)光只能是一個短路這一唯一情況;當(dāng)壓表測量不同用電器電壓時,不能只動一個接線柱,那樣會導(dǎo)致正負(fù)接線柱接反,所以錯誤。
考點:串聯(lián)電路電流特點
科目:初中物理 來源: 題型:
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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電流/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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